本文關鍵詞：“做中學”與中國當代幼兒科學教育變革，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《科學教育的實踐與探索》2012年

幼兒園3—6歲年齡段幼兒“做中學”活動的材料投放

張秀玨  

【摘要】：正"做中學",從名字我們就可以看出是讓孩子在實踐操作中獲得相應的知識或通過操作材料,親歷實驗過程,來尋找事實真相。材料顯然成為"做中學"活動中的最基本的物質(zhì)保障。一、材料投放在"做中學"活動中的作用分析1、"做中學"活動中材料的分類"做中學"活動中的材料可分為操作材料和記錄材料。"做中學"操作材料:"做中學"活動開展過程中所需要的實

【作者單位】：寶山區(qū)乾溪第二幼兒園
【分類號】：G613.7
【正文快照】：

“做中學”，從名字我們就可以看出是讓孩子在實踐操作中獲得相應的知識或通過操作材料，親歷實驗過程，來尋找事實真相。材料顯然成為“做中學”活動中的最基本的物質(zhì)保障。一、材料投放在“做中學”活動中的作用分析1、“做中學”活動中材料的分類“做中學”活動中的材料可

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【共引文獻】

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  本文關鍵詞：“做中學”與中國當代幼兒科學教育變革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：184150