本文選題：兒童早期　切入點(diǎn)：早期教育　出處：《人民教育》2013年23期

【摘要】：正如何在充分了解和認(rèn)識(shí)兒童大腦早期發(fā)育規(guī)律的前提下,建立適合于兒童的早期教育,這是近十多年來(lái)腦科學(xué)研究的方向,其研究成果給了我們?cè)S多有益的啟示。兒童大腦的成長(zhǎng)受環(huán)境的影響。研究表明,新生兒的大腦細(xì)胞不成熟,其主要原因是構(gòu)成腦細(xì)胞的神經(jīng)系統(tǒng)的基本細(xì)胞(被稱作神經(jīng)元)之間幾乎沒有聯(lián)結(jié)。此時(shí)期大腦各功能區(qū)域大一、把握兒童大腦早期發(fā)育規(guī)律是早期教育的關(guān)鍵
[Abstract]:How to establish a suitable early education for children under the premise of fully understanding and understanding the early development law of children's brain is the direction of brain science research in the past ten years, and its research results give us a lot of beneficial enlightenment.The growth of the child's brain is affected by the environment.Studies have shown that neonatal brain cells are immature, mainly because there is little connection between the basic cells of the nervous system that make up the brain cells, known as neurons.In this period, all functional regions of the brain are freshmen. It is the key to early education to grasp the law of early development of children's brain.
【作者單位】： 黑龍江省哈爾濱市教育研究院;
【分類號(hào)】：G610

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