本文選題：少兒英語(yǔ)　切入點(diǎn)：父母　出處：《英語(yǔ)廣場(chǎng)》2016年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)大范圍英語(yǔ)學(xué)習(xí)狂潮和教育輿論缺失相應(yīng)引導(dǎo)以及各教育利益產(chǎn)業(yè)鏈形成的重重影響下,對(duì)于如何找到一條切實(shí)有效的幼兒英語(yǔ)教育途徑這一問題,學(xué)齡前兒童的父母?jìng)兂霈F(xiàn)了普遍的糾結(jié)、憂慮情緒。幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言本身,更應(yīng)該讓其感受英語(yǔ)文化,培養(yǎng)英文思維等,力求教學(xué)目的多元化,并切實(shí)結(jié)合幼兒身心發(fā)展特征,結(jié)合幼兒父母、家庭實(shí)際情況探索出切實(shí)、有效并有利于學(xué)齡前兒童身心發(fā)展的教育途徑。
[Abstract]:Under the influence of the widespread frenzy of English learning, the lack of corresponding guidance of educational public opinion and the formation of various industrial chains of educational interests, the problem of how to find a practical and effective approach to English education for young children is discussed. The parents of preschool children have a lot of anxiety and anxiety. Learning English is not only to learn English language itself, but also to let them feel English culture, cultivate English thinking, and strive for a variety of teaching purposes. Combining with the characteristics of children's physical and mental development, combining with the parents of children and the actual situation of the family, this paper explores the practical, effective and beneficial educational approaches for the physical and mental development of preschool children.
【作者單位】： 四川傳媒學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：1581641