本文選題：學(xué)前教育質(zhì)量　切入點(diǎn)：質(zhì)量監(jiān)控　出處：《學(xué)前教育研究》2014年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：世界主要國(guó)家為了保障學(xué)前教育發(fā)展的質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,高度重視質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè),同時(shí)加大對(duì)弱勢(shì)群體的扶持力度。為了提升我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展質(zhì)量,有必要借鑒世界發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在具體行動(dòng)中高度重視政府的作用,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè),扶持弱勢(shì)兒童群體。
[Abstract]:In order to ensure the quality of pre-school education development, major countries in the world emphasize giving full play to the leading role of the government and attach great importance to the construction of a quality monitoring system. In order to improve the development quality of preschool education in China, it is necessary to draw lessons from the advanced experience of developed countries in the world, attach great importance to the role of the government in concrete actions, and strengthen the construction of quality monitoring system. We will support vulnerable groups of children.
【作者單位】： 長(zhǎng)沙師范學(xué)院;
【基金】：湖南省情與決策咨詢(xún)課題“湖南縣域?qū)W前教育公共服務(wù)體系構(gòu)建過(guò)程與現(xiàn)狀研究”(編號(hào):2014ZZ080)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G619.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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