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關(guān)于當(dāng)前民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)辦法的思考——基于西部S縣的調(diào)研分析

發(fā)布時(shí)間:2018-02-25 02:07

  本文關(guān)鍵詞: 民辦幼兒園 獎(jiǎng)補(bǔ) 教育公平 出處:《學(xué)術(shù)論壇》2013年04期  論文類型:期刊論文


【摘要】:國(guó)家對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)的扶持政策,于2012年末在地方落實(shí)。為了研究民辦幼兒園扶持的效果以及影響,文章根據(jù)西部某省S縣的民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)情況進(jìn)行分析,研究發(fā)現(xiàn),在縣級(jí)政府以規(guī)模為主、質(zhì)量為輔的民辦幼兒園的獎(jiǎng)補(bǔ)金額下發(fā)后,不同地區(qū)(縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊)的民辦幼兒園,獲得的獎(jiǎng)補(bǔ)金額存在顯著的差異,按照縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊的順序呈現(xiàn)出獎(jiǎng)補(bǔ)金額遞減的趨勢(shì)。如此的獎(jiǎng)補(bǔ)措施忽視了邊遠(yuǎn)村莊小規(guī)模民辦幼兒園在教育供給上的貢獻(xiàn),很可能導(dǎo)致財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制上的"累退效應(yīng)"。從"兒童受益原則"的立場(chǎng)出發(fā)思考民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)問(wèn)題,應(yīng)對(duì)那些處境不利幼兒所在的小規(guī)模民辦幼兒園給予扶持,提高其辦學(xué)質(zhì)量,從而促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
[Abstract]:In end of 2012, the state carried out the policy of subsidizing private kindergartens by means of awards. In order to study the effect and influence of private kindergartens, the article analyzes the situation of award compensation of private kindergartens in S county in western China. The study found that there were significant differences in the amount of prize compensation received in private kindergartens in different regions (county towns, towns, villages) after the award amount of the private kindergartens, which was mainly based on scale and supplemented by quality, was significantly different in different regions, according to the county seat. The order of villages and towns shows a decreasing trend in the amount of prize subsidies. Such measures have neglected the contribution of small-scale private kindergartens in remote villages to the provision of education. It is likely to lead to the "regressive effect" in the mechanism of financial award compensation. From the standpoint of the "Child benefit principle", we should think about the issue of award compensation for private kindergartens, and we should give support to the small scale private kindergartens where disadvantaged children live. Improve its school quality, thus promoting the balanced development of preschool education and social harmony and stability.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G615

【參考文獻(xiàn)】

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1 周海濤;;民辦學(xué)校與政府互動(dòng)合作關(guān)系的基礎(chǔ)和路徑[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2012年02期

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3 吳華;胡威;;公共財(cái)政為什么要資助民辦教育?[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2012年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 郁建興,吳宇;中國(guó)民間組織的興起與國(guó)家—社會(huì)關(guān)系理論的轉(zhuǎn)型[J];人文雜志;2003年04期

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6 王建軍;;論政府與民間組織關(guān)系的重構(gòu)[J];中國(guó)行政管理;2007年06期

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1 上海交通大學(xué)教授,上海交通大學(xué)第三部門研究中心執(zhí)行主任 徐家良;[N];廣州日?qǐng)?bào);2011年

【相似文獻(xiàn)】

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1 蔡麗z,

本文編號(hào):1532585


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