發(fā)布時間：2018-01-19 02:20

  本文關(guān)鍵詞： 不良行為 矯治策略　出處：《華夏教師》2016年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：琪琪小朋友是個非常逆反的孩子,你叫她往東,她偏要往西,你叫她坐下,她偏要站著,你越是批評她,她越是變本加厲。面對這樣的孩子,教師該怎么做呢?在實踐中,我摸索出了治療她"不良行為"的妙計。
[Abstract]:Qiqi child is a very rebellious child, you tell her to go east, she wants to go west, you tell her to sit down, she wants to stand, the more you criticize her, the more she gets worse. In the face of such a child, what should the teacher do. In practice, I groped for a cure for her bad behavior.
【作者單位】： 江蘇省無錫市機關(guān)幼兒園;
【分類號】：G615
【正文快照】： 每個幼兒都作為個性迥異的個體存在于集體中,在這個集體中,時而會發(fā)生一些惱人的小插曲,我班的琪琪小朋友就是制造這些“小插曲”的典型,她是個非常逆反的孩子,每當對她的不良行為予以制止糾正時,她往往會有更逆反的表現(xiàn),好像故意在挑戰(zhàn)老師的“權(quán)威”和“耐心”。在與她“斗

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1 潘小燕;;幼兒不良行為形成的原因及矯正措施[J];牡丹江教育學院學報;2007年05期

2 宋瑛;區(qū)別對待幼兒不良行為與行為過失[J];甘肅教育;2005年Z1期

3 ;[J];;年期

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本文編號：1442199