本文關(guān)鍵詞：打造中國(guó)特色的學(xué)前教育——陶行知學(xué)前教育理論解讀　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2012年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 陶行知 學(xué)前教育 幼兒園 啟示

【摘要】：我國(guó)著名教育家陶行知在直陳當(dāng)時(shí)學(xué)前教育所面臨的問(wèn)題與弊病之同時(shí),主張創(chuàng)辦"中國(guó)的""省錢的""平民的"幼兒園,并遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地倡導(dǎo)和主張普及學(xué)前教育。其理論對(duì)我國(guó)當(dāng)前的學(xué)前教育的改革與發(fā)展仍具有啟迪作用。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,注意均衡發(fā)展,恰當(dāng)增加學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入,充分利用和擴(kuò)大學(xué)前教育資源,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)前教育跨越式發(fā)展的必由之路。
[Abstract]:The famous educator Tao Xingzhi in his pre-school was facing problems and shortcomings at the same time, they organized the "Chinese" "money" "civilians" kindergarten, and vision initiative and advocating universal preschool education. The theory still has enlightenment on China's current preschool education reform and development of education. Adhere to Scientific Outlook on Development, pay attention to the balanced development of preschool education, appropriate to increase the funds investment, and make full use of resources to expand pre-school education, is the only way which must be passed to achieve leapfrog development of preschool education in China.

【作者單位】： 銅仁學(xué)院教育科學(xué)系;東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 學(xué)前教育是當(dāng)代中國(guó)教育改革中的一個(gè)非常重要的領(lǐng)域,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020))》中明確提出:“積極發(fā)展學(xué)前教育,到2020年,普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前兩年教育,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育”[2];并且規(guī)劃到2015年實(shí)現(xiàn)我國(guó)幼兒園在園人數(shù)達(dá)到3 40

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1370088