本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源現(xiàn)狀的調(diào)查研究　出處：《北京城市學(xué)院學(xué)報》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：實(shí)踐教學(xué)是教師職前教育效果得以保障的重要途徑和有效手段,學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的開展對教育教學(xué)質(zhì)量意義重大。本文以北京城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例,通過對實(shí)踐教學(xué)資源現(xiàn)狀的深入調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)資源的利用受課程體系、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地、教師隊(duì)伍建設(shè)等因素影響,提出學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)構(gòu)建統(tǒng)一的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行模式,積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革及實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和利用,加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)師資的培訓(xùn),完善現(xiàn)行的實(shí)踐教學(xué)管理制度,為開展高質(zhì)量的教師職前教育提供有力保障。
[Abstract]:......
【作者單位】： 北京城市學(xué)院;
【基金】：2015年北京城市學(xué)院校級科研課題“北京城市學(xué)院實(shí)踐教學(xué)資源整合機(jī)制研究——以學(xué)前教育專業(yè)為例”(項(xiàng)目編號:JYC201535)的階段性成果
【分類號】：G642.4;G61-4
【正文快照】： 引言實(shí)踐教學(xué)是以實(shí)踐操作為主,使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和基本技能,提高學(xué)生素質(zhì)的一系列教學(xué)活動的組合。實(shí)踐教學(xué)過程中資源的有效利用,不僅能夠幫助學(xué)生更好地實(shí)踐所學(xué)的教育理論、提高專業(yè)技能和能力,還有利于發(fā)展學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同,凝練專業(yè)精神,樹立專業(yè)信仰。但是,一直以來,

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