中美幼兒動(dòng)畫片類型特點(diǎn)及教育價(jià)值比較研究
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中美幼兒動(dòng)畫片類型特點(diǎn)及教育價(jià)值比較研究
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內(nèi)容提示:動(dòng)畫片是兒童喜聞樂見的一種藝術(shù)形式,在兒童生活中占據(jù)重要的位置。我國也十分重視在動(dòng)畫片中滲透中國核心價(jià)值觀的教育。我國動(dòng)畫片曾經(jīng)擁有過舉世矚目的輝煌;80年代—90年代,中國的動(dòng)畫片經(jīng)歷過一段低迷期;2000年后,在政策的大力支持下,我國動(dòng)畫片的發(fā)展呈現(xiàn)一片繁榮的景象,呈現(xiàn)了新的特點(diǎn),,出現(xiàn)了針對(duì)不同年齡受眾群體的動(dòng)畫片,例如學(xué)齡前兒童的動(dòng)畫片,且題材也越發(fā)豐富多樣。但是在與美國等動(dòng)畫強(qiáng)國的學(xué)齡前動(dòng)畫的比較下,仍然存在許多顯而易見的不足,社會(huì)輿論上也對(duì)中國近年來的動(dòng)畫片的提出了批評(píng),特別是許多的學(xué)齡前兒童的家長對(duì)動(dòng)畫片的教育價(jià)值感到深深的擔(dān)憂。針對(duì)上述問題,本文以教育價(jià)值為切入點(diǎn),比較中美兩國的幼兒動(dòng)畫片在類型特點(diǎn)和教育價(jià)值上的差異。 本文以中美兩國面向3-6歲幼兒的動(dòng)畫片為分析對(duì)象,通過選取四組典型的中美動(dòng)畫片,在類型上做了匹配,運(yùn)用作品分析法深入細(xì)致地分析了中美動(dòng)畫片在類型與特點(diǎn)上的共通之處,和差異性,但差異是主要的。 第一,在類型上有明顯的差異,我國的動(dòng)畫片總體上還不能夠滿足兒童各方面發(fā)展的需要,兒歌、故事等語言教育類動(dòng)畫片過多,其他類型的動(dòng)畫片類目則不是很豐富;同時(shí)動(dòng)畫片中的教育內(nèi)容綜合性不夠。 第二,在敘事方法中存在明顯的差異,體現(xiàn)在敘事的核心——?jiǎng)∽鞯脑O(shè)計(jì)上與美
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