本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力對(duì)比研究——基于“園-�！闭J(rèn)知的差異性

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【摘要】：高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是區(qū)域內(nèi)公立或私立幼兒園具有一定科研能力的一線(xiàn)教師,是培養(yǎng)幼兒園教師的主力軍。但是通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),高職院校與幼兒園對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力認(rèn)知還存有一定的差異,二者并未形成有效的聯(lián)系。鑒于此,高職院校如何在人才培養(yǎng)過(guò)程中縮小與幼兒園要求達(dá)到的職業(yè)能力的差距,是其需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
【作者單位】： 濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G61-4;G717.38
【正文快照】： 職業(yè)能力的英文單詞對(duì)應(yīng)的是“competence”,準(zhǔn)確地應(yīng)翻譯為“任務(wù)勝任力”,其包含了兩個(gè)關(guān)鍵詞,“任務(wù)”和“勝任”,即任何職業(yè)能力都應(yīng)是和一件件具體的任務(wù)相聯(lián)系,是“人的能力心理要素與具體情境相結(jié)合所表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)的能力”[1],是職業(yè)教育中的核心概念[2]。確定幼兒教

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