本文關鍵詞：幼兒心性教育芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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我校獲吉林省第八屆教育科學優(yōu)秀成果獎名單序號題目姓名類別1 新中國成立以來教育基本理論的發(fā)展與貢獻柳海民王澍姚玉香周霖林丹論文2 當前我國城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展的核心問題探討鄔志輝論文3 經(jīng)典重溫的教育學意蘊侯素芳論文4 基于GALSRM模型的自適應學習系統(tǒng)體系結構研究姜強論文5 “導學案”與“先學后教”異化現(xiàn)象及其問題診斷孔凡哲論文6 基于AHP的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育評價指標體系構建劉海濱論文7科學化民主化道義化——論農(nóng)村學校布局調(diào)整決策模型的三重向度劉善槐論文8 信息化發(fā)展階段論對教育信息化評估體系的啟示盧丹論文9 教育發(fā)展浪潮與中國教育政策的多層設計秦玉友論文10 論跨文化教學的文化沖突與文化融合楊宏麗論文11新生代進城務工農(nóng)民工子女的教育政策需求及政策制定方式的轉(zhuǎn)變楊穎秀論文12 “教育問題”探析張海波論文13幼兒心性教育芻議張向葵論文14 “廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導論王占仁著作15重建科學課程的生活世界——一種彌合現(xiàn)代與后現(xiàn)代科學課程觀的嘗試于海波著作16 中小學生學校適應問題研究及促進策略張向葵著作17弱者的“韌武器”:農(nóng)村教育場域中身體技術的運作邏輯陳堅論文18 普通高校體育教育專業(yè)網(wǎng)絡非正式學習研究范堯論文19 俄語詞匯概念范... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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