本文關(guān)鍵詞：基于兒童發(fā)展的幼兒涂鴉與抽象藝術(shù)探析

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【摘要】：伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)下一代的藝術(shù)教育,本文通過(guò)分析幼兒涂鴉的特點(diǎn),對(duì)比幼兒涂鴉與抽象藝術(shù)的異同,提出從藝術(shù)表達(dá)情感的本質(zhì)出發(fā),保護(hù)幼兒的繪畫沖動(dòng)和創(chuàng)造力,正確的引導(dǎo)幼兒的會(huì)哈活動(dòng),使藝術(shù)教育真正達(dá)到美化生活得目的。
【作者單位】： 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G613.6
【正文快照】： 近年來(lái),各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)班、創(chuàng)意班打著“不讓孩子輸在起跑線上”的旗號(hào),從小學(xué)生逐漸延伸到學(xué)齡前兒童,幼兒藝術(shù)教育日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如何從藝術(shù)表達(dá)情感的本質(zhì)去認(rèn)識(shí)幼兒涂鴉,如何從藝術(shù)美化生活的目的出發(fā)去培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣、激發(fā)其藝術(shù)潛能、促進(jìn)其能力發(fā)展

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1 陳，

本文編號(hào)：1198990