本文關鍵詞：基于SBM模型的幼兒園辦學效率評價研究——以江蘇省Z市城區(qū)園為例

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【摘要】：運用數據包絡分析法SBM模型對國家教育體制改革學前教育試點改革示范城市——江蘇省Z市的50所城區(qū)幼兒園的辦學效率進行了實證分析。研究發(fā)現,Z市城區(qū)幼兒園的辦學效率總體狀況還算良好;但幼兒園在辦學過程中仍然存在教育投入冗余和產出不足,主要體現在校舍建筑面積投入過量,教師學歷合格率、高級職稱教師數和在園幼兒數產出不足。為提高幼兒園的辦學效率,Z市城區(qū)幼兒園需要注意加強幼兒園各項教育投入要素之間的匹配均衡。
【作者單位】： 北京理工大學教育研究院;
【基金】：國家自然科學基金青年科學基金項目“學前教育有效供給的制度路徑研究”編號:(71203009) 北京市教育科學規(guī)劃課題“北京市學前教育供給機制研究”(ACA11067)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、引言為解決學前教育目前存在的“入園難”問題,2010年國家頒布了《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,明確提出“把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置”、“多種形式擴大學前教育資源”、“多種渠道加大學前教育投入”,提供“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務,積極

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本文編號：1172162