發(fā)布時間：2017-11-09 12:34

  本文關鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)第一輪學前教育三年行動計劃實施后的現(xiàn)狀及改進思路——以湘西自治州為例

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【摘要】：少數(shù)民族地區(qū)學前教育發(fā)展應正視現(xiàn)實中存在的問題,科學規(guī)劃,落實各項政策與措施。本文以湘西自治州為例,對資源、資金投入、監(jiān)管、師資隊伍建設、保教質(zhì)量等五個方面所存在的問題進行思考,并建議重視資源結(jié)構(gòu)、資金投向、落實監(jiān)管、園本崗位培訓及發(fā)揮民族特色提高保教質(zhì)量。
【作者單位】： 湖南幼兒師范高等�？茖W校;
【基金】：湖南省教育廳科學研究項目(15C1025)
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、前言為鞏固和擴大成果,進一步解決“入園難”問題,落實“國十條”關于投入、師資、管理等方面的體制機制要求,構(gòu)建學前教育發(fā)展的長效機制,促進學前教育健康可持續(xù)發(fā)展,2014年11月,教育部、發(fā)改委、財政部印發(fā)了《關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》[1]。擴大總，

本文編號：1161931