本文關鍵詞：中班幼兒游戲中自主意識培養(yǎng)的探索與實踐

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【摘要】：在多年中班教學過程中,對班級角色游戲中的一些實例進行了不斷探索,詳細分析了幼兒園中班的角色游戲,如何培養(yǎng)幼兒自主管理意識。通過研究,挖掘自主意識的"切入點";再以幼兒為本,尋求自主與發(fā)展之間的"均衡點";通過系統(tǒng)的研究,分層次遞進,抓準從他律到自律的"成長點",從而促進幼兒健康、全面的發(fā)展。
【作者單位】： 如皋市外國語學校附屬幼兒園;
【基金】：如皋市個人微型課題,項目編號:RCWXKT15168
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 《幼兒園教育指導綱要(試行)》(下文簡稱《綱要》)中指出:“教師在教育過程中應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”,幼兒教育者在平時教育幼兒的過程中,需要借助游戲來融入一些知識,能夠更好的吸引小朋友學習�？梢灾鸩教岣咧邪嘤變旱慕巧庾R,然而教師在開展相關的

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