本文關(guān)鍵詞：不同性別教師對(duì)失范幼兒教育行為研究

  更多相關(guān)文章： 性別差異 教育行為 失范 幼兒

【摘要】：由于認(rèn)知、情感和生理原因,幼兒行為偏離教師期望的事件常常發(fā)生。而不同性別教師的教育行為表現(xiàn)出較為明顯的性別特征。研究選取三所幼兒園四個(gè)大班中的四名男幼兒教師和四名女幼兒教師對(duì)失范幼兒教育行為作為研究對(duì)象,從教育行為類型及方式的分布、不同失范背景的教育行為、不同失范主題的教育行為三個(gè)方面對(duì)不同性別教師的教育行為進(jìn)行對(duì)比分析,探究不同性別教師對(duì)失范幼兒的教育行為特征,并提出思考建議,以優(yōu)化教師面對(duì)幼兒此類事件時(shí)的教育行為。
【作者單位】： 太原師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 性別差異 教育行為 失范 幼兒
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、引言本研究中的“失范”限定在行為失范層面,即幼兒的行為偏離教師的期望或違反幼兒園的常規(guī)。對(duì)教師教育行為的界定有廣義和狹義兩種。廣義是將教師的教育行為等同于教師對(duì)兒童所實(shí)施的全部教育,既包括教師的內(nèi)隱行為也包括外顯行為。[1]82而狹義主要指教師外顯的教育行

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉桂珍,辛自強(qiáng),池麗萍;師生人際行為的影響因素[J];心理發(fā)展與教育;2005年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳向明;實(shí)踐性知識(shí):教師專業(yè)發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

2 任立蘋;;淺析留守兒童的健康成長(zhǎng)與農(nóng)村人力資源開發(fā)[J];才智;2009年30期

3 張淑瓊;杜麗靜;;教師專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒園園本教研——“地方聯(lián)盟,資源統(tǒng)合”的幼兒園園本教研模式探索[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

4 李方芹;;論幼兒教師的教育意識(shí)與能力——自身素質(zhì)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年11期

5 陳莉;對(duì)高校文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索[J];重慶電力高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

6 張永紅;;淺析幼兒活動(dòng)中的師幼情感互動(dòng)[J];徐特立研究(長(zhǎng)沙師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào));2005年04期

7 郭文良;劉向輝;;兒童教育活動(dòng)中的泛化現(xiàn)象[J];長(zhǎng)沙師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年03期

8 林菁;;轉(zhuǎn)變教師教育觀念 深化高校教學(xué)改革[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年07期

9 郝翌鈞;郝若平;;親師互動(dòng)與學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

10 常暢;;論幼兒教育中平等的師幼關(guān)系[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2006年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 朱紅;文東茅;許銳;;首都高校師生交流的現(xiàn)狀和影響機(jī)制——基于人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的視角[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張潔;上海市郊公辦學(xué)校學(xué)生來源的多樣性對(duì)教育的影響與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

3 王大磊;共和國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

5 王倩;大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究[D];山東師范大學(xué);2012年

6 劉云艷;幼兒好奇心發(fā)展與教育促進(jìn)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

7 陳云奔;教學(xué)公平研究[D];西北師范大學(xué);2005年

8 張建瓊;課堂教學(xué)行為優(yōu)化研究[D];西北師范大學(xué);2005年

9 周福盛;教師個(gè)體知識(shí)的構(gòu)成及發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2006年

10 杜燕紅;兒童特質(zhì)理解發(fā)展的特點(diǎn)與教育對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 張建梅;高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];蘇州大學(xué);2010年

4 楊書靜;幼師美術(shù)教育中泥塑教學(xué)的實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2010年

5 邢夏婕;幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的教師角色研究[D];河北師范大學(xué);2010年

6 魏瑋;幼師聲樂教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2010年

7 成潔萍;混齡教育促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 孔凡云;幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 王亞文;幼兒教師職業(yè)能力的調(diào)查與分析[D];沈陽師范大學(xué);2011年

10 沈文;幼兒園新入職教師職業(yè)困境和角色認(rèn)同的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 俞國(guó)良,辛自強(qiáng);教師信念及其對(duì)教師培養(yǎng)的意義[J];教育研究;2000年05期

2 俞國(guó)良,辛自強(qiáng),湯鑒澄,俞曉東;中小學(xué)教師教學(xué)監(jiān)控能力:發(fā)展特點(diǎn)與相關(guān)因素[J];心理發(fā)展與教育;1998年02期

3 辛自強(qiáng),林崇德,俞國(guó)良;教師互動(dòng)問卷中文版的初步修訂及應(yīng)用[J];心理科學(xué);2000年04期

4 林崇德，申繼亮，辛濤;教師素質(zhì)的構(gòu)成及其培養(yǎng)途徑[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1996年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盛群力;兒童性別差異和教育改革[J];幼兒教育;1986年04期

2 茅于燕;;以性別為主題的教育寶典——推薦《養(yǎng)育兒子》、《養(yǎng)育女兒》、《養(yǎng)育青春少年》三本譯著[J];父母必讀;2003年01期

3 王春蘭;袁愛玲;;幼兒園性別平等教育的障礙、前提及原則[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2009年12期

4 馬娥;丁繼蘭;;3—6歲幼兒自由活動(dòng)時(shí)間親社會(huì)行為性別差異研究[J];中華女子學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

5 劉力;彭小紅;;5-6歲兒童私語差異及CM分析[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2009年12期

6 楊鳳;樊燁;周兢;;3～6歲兒童在合作裝扮游戲中語言運(yùn)用的性別差異[J];幼兒教育;2010年18期

7 陳妍;鄺燁;;個(gè)人生活史對(duì)幼兒園教師教育觀念和行為的影響[J];幼兒教育(教育科學(xué)版);2007年Z1期

8 王小英;石麗娜;;3—6歲幼兒合作學(xué)習(xí)的水平與特點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;2008年12期

9 侯莉敏;;兒童社會(huì)性發(fā)展與幼兒園社會(huì)性教育[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年04期

10 龐麗娟，，陶沙;教師教育行為的改善與師資培訓(xùn)改革[J];學(xué)前教育;1997年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丁秋屏;;立足《綱要》 更新觀念 探索思路[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

2 朱勤;;家園同步開展幼兒科普閱讀的指導(dǎo)研究[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

3 唐勝娟;;同齡班活動(dòng)——基于行動(dòng)的園本教研活動(dòng)途徑[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

4 梁冰;;構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)平臺(tái)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

5 王秋英;;學(xué)習(xí)陶行知教育思想 培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師[A];第六期全國(guó)陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年

6 魏艷;;“剛”與“柔”并行——比較幼兒園男教師與女教師的教育差異[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

7 張小青;;新型師幼互動(dòng)關(guān)系——談班級(jí)活動(dòng)中教師行動(dòng)的策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

8 李萍;;促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的思考及做法[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

9 孫月芳;;淺談啟動(dòng)和諧的師幼互動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

10 朱琪;;提升教師科技教育素養(yǎng)是培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵[A];科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高臺(tái)縣第一幼兒園 楊紅妍;重視教學(xué)反思 人人參與教研[N];張掖日?qǐng)?bào);2007年

2 北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院學(xué)前教研室;幼兒園中到底是誰為誰服務(wù)？[N];人民政協(xié)報(bào);2008年

3 李晶琳;現(xiàn)代教育提倡雙性化[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2007年

4 本報(bào)記者 魏穎 通訊員 韓亮 李月;一位有愛心有耐心的幼兒教師[N];天津教育報(bào);2007年

5 周友翔;幼兒園該不該男女分廁？[N];中國(guó)婦女報(bào);2003年

6 紹興市機(jī)關(guān)幼兒園 魯惠萍;論優(yōu)秀幼兒教師的教育行為[N];紹興日?qǐng)?bào);2010年

7 樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園 文焰;淺談?dòng)變航處煹慕巧庾R(shí)[N];樂山日?qǐng)?bào);2005年

8 友翔;幼兒園是否要男女分廁？[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2003年

9 北京師范大學(xué)教授 馮曉霞;研究性學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

10 北京 商素敏;以人為本 以德治園[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 鄧小平;教師行為、親子互動(dòng)與學(xué)前兒童創(chuàng)造力的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2013年

2 張亞杰;5-6歲兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)中的元認(rèn)知發(fā)展和干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 弓箭;不同性別教師對(duì)失范幼兒教育行為研究[D];西南大學(xué);2010年

2 石麗娜;3—6歲幼兒合作學(xué)習(xí)的水平與特點(diǎn)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 蔡婷婷;5-6歲幼兒對(duì)性別差異的理解研究[D];南京師范大學(xué);2013年

4 池小亮;中班集體教學(xué)活動(dòng)中幼兒行為“失范”情境下的教師言語策略[D];河北大學(xué);2013年

5 仵金紅;幼兒同伴沖突中教師教育行為研究[D];西南大學(xué);2008年

6 王燁芳;幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中的師幼互動(dòng)[D];華東師范大學(xué);2005年

7 李沛;游戲中教師對(duì)不同性別幼兒的教育行為研究[D];西南大學(xué);2012年

8 王喜海;對(duì)當(dāng)前幼兒教師課程觀的研究[D];華南師范大學(xué);2004年

9 馮菁;城市家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)幼兒消費(fèi)要求的教育行為現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2010年

10 周晶;3-6歲兒童平分和初步除法能力發(fā)展的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1131474