發(fā)布時(shí)間：2024-03-03 16:44

　　兒童繪本能把孩子不易掌握的內(nèi)容以童話的形式淺顯的表達(dá),而兒童游戲也是孩子們特別感興趣的一項(xiàng)活動。把兒童游戲和繪本閱讀融合起來可以更有效的調(diào)動孩子的興趣,使孩子們更容易掌握兒童繪本中的思想。繪本閱讀游戲化教育可以深化兒童閱讀內(nèi)容,發(fā)展孩子的多元智能,從而促進(jìn)了孩子綜合能力的培養(yǎng)。本章主要剖析了繪本閱讀中出現(xiàn)的問題,并指出了小學(xué)階段繪本閱讀游戲化教育的對策。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

圖1-1艾登·錢伯斯的“閱讀循環(huán)”理論

山東師范大學(xué)碩士論文15（二）幼兒園繪本游戲化閱讀有利于提升幼兒的閱讀質(zhì)量腦科學(xué)研究表明，游戲不是學(xué)習(xí)的敵人，而是學(xué)習(xí)的伙伴。從生理的角度來看，幼兒在游戲時(shí)大腦的血清張素會增多，情緒會特別好。此外，大腦還會產(chǎn)生一種神經(jīng)營養(yǎng)素“腦衍生神經(jīng)滋養(yǎng)因子”使神經(jīng)元產(chǎn)生新的分叉，增加神經(jīng)網(wǎng)路....

圖3-1設(shè)計(jì)表演游戲的故事情節(jié)③結(jié)束部分

山東師范大學(xué)碩士論文32圖3-1設(shè)計(jì)表演游戲的故事情節(jié)③結(jié)束部分大膽猜測故事的結(jié)尾。Y：剛才小朋友表演的都非常出色，那鴨子和鵝的木頭人比賽究竟會有怎樣的結(jié)果呢？Y：一陣風(fēng)吹過，鴨子和鵝都被吹倒在地上，可他們還是在堅(jiān)持，這時(shí)來了一只狐貍，它想干什么？Y：狐貍馬上就要把鵝扔到煮好的一....

圖3-1設(shè)計(jì)表演游戲的故事情節(jié)第一次游戲，規(guī)定時(shí)間30秒，結(jié)束后采訪獲勝者參與游戲的經(jīng)驗(yàn)

山東師范大學(xué)碩士論文36圖3-1設(shè)計(jì)表演游戲的故事情節(jié)第一次游戲，規(guī)定時(shí)間30秒，結(jié)束后采訪獲勝者參與游戲的經(jīng)驗(yàn)。Y:你是怎樣讓自己堅(jiān)持到最后的？C22：做的動作不能太難，要不然會摔倒的。C36：把眼睛閉起來，就看不到他們（搗亂者）做的怪動作了。幼兒第一次游戲過程中的目的、意識不....

圖3-3設(shè)計(jì)建構(gòu)游戲的故事情節(jié)（2019-10-28觀察）

山東師范大學(xué)碩士論文39活動名稱大班繪本閱讀《麥吉受傷了》活動組織形式區(qū)域活動活動目標(biāo)①通過建構(gòu)游戲勇于表達(dá)故事中學(xué)到的求助語。②嘗試建構(gòu)交通工具，體驗(yàn)朋友之間互幫互助，共同努力想辦法的游戲情境。③通過建構(gòu)游戲產(chǎn)生對繪本閱讀的興趣�；顒訙�(zhǔn)備活動材料：繪本；PPT；音頻；故事中出現(xiàn)....

本文編號：3918074