名著作品凝結(jié)了世界各國著名作家對于生命、社會、時代等多方面的思考。閱讀名著是中學生應(yīng)當具有的能力,理解名著中的深層內(nèi)涵和思想,賞析名著中的文學知識,對于提高學生的語言素養(yǎng)、加強語言積累、擴大知識范圍、豐富精神世界等都有重要的作用。在我國語文教學中一個重要的目標是提高中學生的閱讀能力,而培養(yǎng)學生自主閱讀意識和閱讀習慣、提高學生的文學素養(yǎng)也是一線教學中比較困難的一部分。為解決此部分問題,在新版教材——“部編本”語文教材中增加了“名著導讀”章節(jié),并對閱讀和教學方法提出指導性建議。為了讓師生共同重視名著章節(jié)的學習,名著的賞析也被列入中高考考試范圍之內(nèi)。名著閱讀的教學已經(jīng)成為中學語文教學中極其重要的一部分。而筆者在教學實踐過程中發(fā)現(xiàn),通過教材編排和考試制度的一系列改革,名著閱讀已得到了一定程度的重視,傳統(tǒng)問題確有改善。但同時因?qū)W生課業(yè)負擔較重、名著文本內(nèi)容較難、教師教學方法不當?shù)纫蛩赜绊?出現(xiàn)了教師干涉過多、急于求成、學生應(yīng)付考試等教學行為變形的新問題,并沒有起到激發(fā)學生閱讀興趣、提高自主閱讀能力的作用。筆者選擇了“部編本”七年級上冊中第一篇名著閱讀書目《朝花夕拾》為具體研究對象,研究重點為發(fā)現(xiàn)... 

【文章來源】：中央民族大學北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    第—節(jié) 選題緣起
    第二節(jié) 研究目的及意義
        —、研究目的
        二、研究意義
    第三節(jié) 文獻綜述
        一、國內(nèi)外初中“名著閱讀”教學相關(guān)研究
        二、“部編本”初中語文教材“名著閱讀”教學相關(guān)研究
        三、我國關(guān)于《朝花夕拾》的研究分析成果的探究
    第四節(jié) 研究方法
第一章 “名著閱讀”概述
    第一節(jié) “名著閱讀”的理論依據(jù)
        一、閱讀理論
        二、教學理論
    第二節(jié) 部編本初中語文教材中“名著閱讀”板塊特點
        一、“名著導讀”的選編內(nèi)容及特點
        二、《朝花夕拾》名著特點分析及問題探究
        三、《朝花夕拾》閱讀教學的意義
第二章 關(guān)于“部編本”名著閱讀及《朝花夕拾》教學現(xiàn)狀的調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查內(nèi)容、目的及對象
        一、問卷調(diào)查目的和意義
    第二節(jié) 調(diào)查工具
        一、調(diào)查問卷
        二、訪談
        三、調(diào)查對象
        四、調(diào)查方式
    第二節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析
        一、名著閱讀中的教學問題總結(jié)
        二、《朝花夕拾》教師問題歸類與分析
        三、《朝花夕拾》學生問題歸類與分析
第三章 名著閱讀教學法的現(xiàn)狀探究——以《朝花夕拾》教學設(shè)計為例
    第一節(jié) 《朝花夕拾》名著導讀教學的教學設(shè)計案例分析
        一、導入部分教學
        二、寫作背景教學
        三、作品語言風格的教學
    第二節(jié) 教學經(jīng)驗及反思
        一、《朝花夕拾》常用導入方法
        二、《朝花夕拾》中常用的介紹寫作背景的教學
        三、《朝花夕拾》語言風格的教學
        四、小結(jié)
第四章 名著閱讀教學策略
    一、注重寫作背景教學,激發(fā)學生閱讀興趣
        1. 設(shè)置懸念,以疑促讀
        2. 生活關(guān)聯(lián),引發(fā)興趣
        3. 文化故事,巧妙有趣
    二、改善教學方法,靈活使用多種教學手段
        1. 開展活動探究,尊重個體閱讀差異
        2. 引入圖文視頻,利用多媒體教學
    三、提高自身文化素養(yǎng),提升教學能力
        1. 深度閱讀,資料擴充
        2. 多磨多練,自我迭代
        3. 淡化應(yīng)試,巧妙融入
    四、指導學生閱讀,培養(yǎng)良好的學習習慣
        1. 制定學習計劃,將閱讀名著納入日常生活中
        2. 學習記錄讀書筆記,充分利用摘抄本
結(jié)語
參考文獻
附錄Ⅰ
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五
附錄六



本文編號：3182452