本文關(guān)鍵詞：多維集成視角下全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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夏立新李成龍孫晶瓊:多維集成視角下全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建J4‘)*T*%,)401/%E’"%Ek-IP!*%E_*"%E:‘%GTB’"$&C"$,-C#D,"%C1/0"%=C$#.C*"%"(-C&%D&$D=&%D‘==/==L/%C"(P&C*"%&’\/&D*%EH&=/D"%a#’C*]D*L/%=*"%&’4%C/E$&C*"%()&*年&&月’"+,-.,/,()&*234:56Z58986:;Z.%<*Z;’*=Z5966>d多維集成視角下全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建夏立新李成龍孫晶瓊摘要全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建旨在促進(jìn)全民閱讀事業(yè)的系統(tǒng)化"規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化!圍繞閱讀資源建設(shè),從生產(chǎn)"傳遞"利用三個(gè)方面梳理國(guó)內(nèi)外全民閱讀評(píng)估的相關(guān)實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)!結(jié)合我國(guó)全民閱讀工作的進(jìn)展和實(shí)踐,從組織維"資源維"用戶維三個(gè)角度探索全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系框架的構(gòu)建;基于多維集成視角建立全民閱讀評(píng)估框架,構(gòu)建多層級(jí)"多維度的全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系!全民閱讀的評(píng)估主體包括國(guó)家管理者"地方管理者"行業(yè)部門管理者和基層單位管理者四類;評(píng)估內(nèi)容涵蓋閱讀資源的生產(chǎn)"傳遞及利用三個(gè)方面;推進(jìn)保障包括確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的可用性,建立數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)機(jī)制和意見(jiàn)反饋機(jī)制,將全民閱讀評(píng)估納入文化建設(shè)工作及績(jī)效考評(píng)中!圖W!表5!參考文獻(xiàn)98!關(guān)鍵詞全民閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系指標(biāo)體系分類號(hào)A>96‘%GTB’"$&C"$,-C#D,"%C1/0"%=C$#.C*"%"(-... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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