本文關(guān)鍵詞：論學(xué)校管理的道德性及其改善策略

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【摘要】：當(dāng)前學(xué)校管理本身的道德性受到質(zhì)疑,學(xué)校管理必須具有道德內(nèi)涵。改善和提高學(xué)校管理道德性應(yīng)從學(xué)校管理理念、師德素養(yǎng)、管理制度和學(xué)校整體管理行為的道德性入手,著力創(chuàng)建民主開放、活潑和諧的道德校園。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校管理 道德性 完善 策略
【基金】：江蘇社會(huì)科學(xué)“十五”研究課題
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 一學(xué)校作為系統(tǒng)實(shí)施教育行為的專門機(jī)構(gòu),其管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,學(xué)校管理的理念、管理過程的各個(gè)環(huán)節(jié)、管理中的各種關(guān)系、學(xué)校教育活動(dòng)的具體實(shí)施都存在著道德性的問題。教育的終極價(jià)值是人的主體性、人的各項(xiàng)潛能的全面、自由、和諧的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)學(xué)校管理實(shí)踐中,違背教育內(nèi)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 李佳玲;;論民辦學(xué)校道德管理[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2008年03期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 崔欣，

本文編號(hào)：884425