本文關鍵詞：美國教育領導者專業(yè)標準的發(fā)展及啟示

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【摘要】：美國在1996年出臺"學校領導者標準"后,于2008年對該標準基于政策導向進行了第一次修訂,并在時隔7年后再次對該標準進行了修訂,于2015年出臺了"教育領導者專業(yè)標準"。此次修訂在目標、內(nèi)容和形式上有了比較大的變化。探索美國"教育領導者專業(yè)標準"的發(fā)展過程和新特點,對我國校長專業(yè)標準的改進和更新具有一定的啟示意義。
【作者單位】： 東北師范大學教育學部教育管理學院;
【關鍵詞】： 美國 教育領導者 專業(yè)標準
【基金】：國家留學基金資助
【分類號】：G471
【正文快照】： “教育領導者專業(yè)標準”是教育領導者認證、培訓、評價和專業(yè)發(fā)展整個管理體系的基礎和靈魂,是培養(yǎng)高效教育領導者的有效工具,也被各國的實踐證明是提高教育質(zhì)量的正確途徑。[1]2015年,我國在頒布《義務教育學校校長專業(yè)標準》[2]兩年后,出臺了《普通高中校長專業(yè)標準》、《中

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10 天津市教育科學研究院研究員 王毓s，

本文編號：736987