本文關(guān)鍵詞：體校學(xué)生管理工作的探索

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【摘要】：對于體校的學(xué)生而言,他們思想活躍,天性活潑好動(dòng),情感豐富,有激情,易沖動(dòng),感性較強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。在校期間正是他們?nèi)松^、價(jià)值觀及行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,也是他們練就體育技能、夯實(shí)文化基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。作為體校的學(xué)生管理者,務(wù)必抓住這一重要時(shí)期,統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新工作,幫助引領(lǐng)學(xué)生樹德勵(lì)志、勤學(xué)苦練,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生思想道德、專業(yè)體育和文化素質(zhì)的全面發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧省撫順市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生管理 培養(yǎng) 全面發(fā)展
【分類號】：G807.7;G47
【正文快照】： 一、體校學(xué)生特點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)問題的單一性。由于實(shí)行早期專項(xiàng)化訓(xùn)練,學(xué)生從小接受直觀模擬訓(xùn)練,而對問題往往是重感性,輕理性;重訓(xùn)練,輕文化等。在接受學(xué)校正面教育、啟發(fā)和誘導(dǎo)的同時(shí),又受到社會(huì)習(xí)俗和周圍環(huán)境的不良影響,接受教育呈現(xiàn)出搖擺性,認(rèn)識(shí)問題比較片面單一。2.文體學(xué)習(xí)

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本文編號：656968