勞動理論是馬克思主義切中社會現(xiàn)實的基點,是歷史唯物主義理論的核心,作為新時代勞動教育的基本內(nèi)容,具有重要戰(zhàn)略意義。要讓學(xué)生在勞動教育中認(rèn)識到,勞動是人的本質(zhì)活動,是推動社會發(fā)展的決定力量,自由自覺的勞動是共產(chǎn)主義的標(biāo)志;勞動與人的全面發(fā)展具有內(nèi)在關(guān)聯(lián),勞動素質(zhì)貫穿于人的德智體美四種素質(zhì)之中,人的德智體美素質(zhì)的提高與其勞動素質(zhì)的提高正相關(guān)。把勞動教育納入黨的教育方針,既是對馬克思主義勞動理論的新時代繼承和發(fā)展,也是新時代中國特色社會主義教育模式的鮮明特點。在新時代推進(jìn)勞動教育,要著力掃除思想障礙,提高學(xué)校落實勞動教育的自覺性;精心部署,靶向推進(jìn)優(yōu)化學(xué)校勞動教育體系;校內(nèi)外聯(lián)動,充分利用校內(nèi)外勞動教育資源。

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【文章目錄】：
一、勞動理論是馬克思主義切中社會現(xiàn)實的基點
二、勞動與人的全面發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
三、以新時代的新認(rèn)識做學(xué)校勞動教育的促進(jìn)派



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