發(fā)布時間：2023-01-26 04:39

　　學(xué)校組織的現(xiàn)代化變革是現(xiàn)代校長應(yīng)對智能時代來臨帶來的挑戰(zhàn)的有效路徑。校長變革型領(lǐng)導(dǎo)力的提升是這一路徑選擇中的關(guān)鍵要素。在現(xiàn)代化學(xué)校的治理與改革進(jìn)程中,應(yīng)選拔具有變革型領(lǐng)導(dǎo)力的校長,確保其能夠發(fā)掘與傳遞學(xué)校組織文化,進(jìn)而以學(xué)校文化為媒介將校長的個體資本轉(zhuǎn)化為學(xué)校的組織資本,以實現(xiàn)學(xué)校組織效能的增加。文章采用案例研究方法,通過調(diào)查、半結(jié)構(gòu)訪談等對遼寧省多個學(xué)校的校長推動學(xué)校變革領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,論證校長變革型領(lǐng)導(dǎo)力提升的緣由,借鑒布迪厄（Bourdieu,P.）社會實踐理論,提出校長變革型領(lǐng)導(dǎo)力提升的策略。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、校長的變革型領(lǐng)導(dǎo)力
二、校長緣何要提升變革型領(lǐng)導(dǎo)力
三、校長如何提升變革型領(lǐng)導(dǎo)力
    1．校長應(yīng)重視其個體資本的原始積累
    2．校長應(yīng)具備盤活學(xué)校組織資本的硬實力
    3．校長要具有激活組織變革基因的文化軟實力
    4．校長要具有培育組織創(chuàng)新基因的意志品質(zhì)



本文編號：3732179