新媒體已經(jīng)成為人們獲取資訊、相互交流的新平臺,信息"微時代"已全面到來。與此同時,學(xué)校越來越重視學(xué)生的品格教育,國家和社會層面都對學(xué)生的道德素質(zhì)提出了更高的要求。新媒體具有即時性、交互性、多樣性、失真性等特點,給學(xué)校品格教育的價值觀、內(nèi)容和主體帶來了挑戰(zhàn),但也促使品格教育的內(nèi)容和形式更加豐富、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和積極性得以提升、師生互動和生生互動有所增強。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體的特點
    (一)即時性
    (二)交互性
    (三)多樣性
    (四)失真性
二、新媒體時代對學(xué)校品格教育的挑戰(zhàn)
    (一)品格教育價值觀受到挑戰(zhàn)
    (二)品格教育內(nèi)容受到挑戰(zhàn)
    (三)品格教育主體受到挑戰(zhàn)
三、新媒體時代為學(xué)校品格教育帶來的機遇
    (一)品格教育內(nèi)容、形式豐富
    (二)學(xué)習(xí)效率和積極性提升
    (三)師生和生生互動性更強
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當(dāng)代未成年人道德觀發(fā)展變化的環(huán)境因素分析[J]. 葉松慶,吳巍,榮梅.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2014(04)
[2]青少年道德現(xiàn)代性成長:新媒體傳播環(huán)境下的考察與反思[J]. 徐振祥,劉艷娥.  中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(05)
[3]學(xué)�？萍冀逃羞M行品格教育的實踐探究[J]. 陳然.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2012(03)

碩士論文
[1]新媒體時代青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成研究[D]. 吳佳芮.西南科技大學(xué) 2018
[2]新媒體時代傳統(tǒng)思想政治教育方法的創(chuàng)新研究[D]. 林青.江西理工大學(xué) 2015
[3]網(wǎng)絡(luò)媒體對青少年道德素質(zhì)的影響[D]. 趙梅.西北師范大學(xué) 2007



本文編號：3720975