淺談新時(shí)代教師情感智力修煉
發(fā)布時(shí)間:2022-10-17 15:30
。颊军h的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),立德樹人是教育的根本任務(wù)。筆者認(rèn)為,教師要擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任、落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),就必須要在強(qiáng)化人格修養(yǎng)的同時(shí),努力提升自身情感智力。因?yàn)榻處熕鶑氖碌氖且环菪枰で、需要感?dòng)的育人事業(yè),穩(wěn)定的情緒與豐富的情感是教師為人師表不可或缺的重要素質(zhì)。一、情感智力是教師必備的素質(zhì)從某種意義上來說,教師教書育人,不僅要具備學(xué)識(shí),還要付出情感。事實(shí)上,教師
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、情感智力是教師必備的素質(zhì)
二、教師情感智力的修煉和養(yǎng)成
(一)做一個(gè)有影響力的教師
(二)做一個(gè)平和、陽(yáng)光的教師
(三)做一個(gè)有真情懷的教師
本文編號(hào):3692332
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一、情感智力是教師必備的素質(zhì)
二、教師情感智力的修煉和養(yǎng)成
(一)做一個(gè)有影響力的教師
(二)做一個(gè)平和、陽(yáng)光的教師
(三)做一個(gè)有真情懷的教師
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