名師工作室的成立,充分發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用,工作室成為了名優(yōu)教師的孵化地,科研成果轉(zhuǎn)化的紐帶與橋梁,在多年的建設過程中已經(jīng)積累了不少成功的經(jīng)驗。為了更好地發(fā)揮工作室的效能,我們在工作室的主體建設、自身建設和創(chuàng)新實踐方面進行了有效的探索。 

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【文章目錄】：
一、重視名師工作室主體建設
二、注重名師工作室自身建設
    (一)提供工作室的運轉(zhuǎn)保障
    (二)明確工作室的職責義務
    (三)重視工作室的過程建設
    (四)加強工作室的組織管理
三、加快名師工作室建設創(chuàng)新
    (一)在工作室考核管理方面更加深化細化
    (二)在工作室工作重心方面突出特色建設
    (三)在工作室孵化模式方面遵循輻射規(guī)劃
    (四)在工作室組織發(fā)展方面重視交流外聯(lián)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]名師工作室效能優(yōu)化——以江蘇省常州市名師工作室為例[J]. 朱廣清.  中國教育學刊. 2013(07)



本文編號：3670048