發(fā)布時(shí)間：2022-07-12 19:46

　　從思想政治教育視域來看,生命教育目標(biāo)與思想政治教育目標(biāo)是一致的,都是幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。思想政治教育視域下,構(gòu)建"一體多元"的生命教育模式,以學(xué)校為主導(dǎo),家庭和社會(huì)積極配合,形成大中小學(xué)"一體化"生命教育網(wǎng)絡(luò),才能達(dá)到比較好的教育效果。生命教育應(yīng)采取符合自身特點(diǎn)的切實(shí)有效的方法,如多元教育法、感悟體驗(yàn)法和全媒體教育法等。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育視域下生命教育的內(nèi)涵
二、思想政治教育視域下生命教育的目標(biāo)
三、思想政治教育視域下生命教育途徑——“一體多元”
    1.課程建設(shè)為主體
        第一,發(fā)揮思想政治課主渠道和主陣地作用。
        第二,開設(shè)一批生命教育選修課。
        第三,挖掘各門課程潛力。
    2.生命實(shí)踐為補(bǔ)充
        第一,模擬生命實(shí)踐情境。
        第二,拓展生命實(shí)踐路徑。
    3.校園文化氛圍為載體
        第一,加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。
        第二,重視校園精神文化生活。
    4.良好親子關(guān)系為紐帶
        第一,重視家庭生命教育。
        第二,家長應(yīng)接受生命教育。
    5.新聞輿論為方向
        第一,主流媒體要有陣地意識(shí)。
        第二,加強(qiáng)自媒體管理。
四、“一體多元”模式下生命教育方法
    1.多元教育法
    2.感悟體驗(yàn)法
    3.全媒體教育法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]生命尊嚴(yán)教育:不可缺失的德育主題[J]. 梅萍,周鳳琴.  思想政治教育研究. 2018(01)
[2]基于思想政治教育的大學(xué)生生命教育探討[J]. 曲海燕,劉偉杰,李大光.  成人教育. 2013(08)
[3]生命教育論綱[J]. 馮建軍.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2004(05)



本文編號(hào)：3659734