盡性主義是指每個(gè)人的天賦稟性得到圓滿發(fā)展。孟子的盡性主義思想以性善論作為前提預(yù)設(shè)和邏輯起點(diǎn)。盡性主義從教育哲學(xué)層面可以劃分為"率性"本體論和"盡性"功夫論,前者是對(duì)人禽之別的反映,后者是對(duì)圣我之辨的體現(xiàn)。孟子盡性主義教育思想,不僅體現(xiàn)出他高揚(yáng)人性相同與教育平等的理念,同時(shí)也包含其倡導(dǎo)主體自覺(jué)、個(gè)性發(fā)展以及自主、自覺(jué)、自省教育路線的意蘊(yùn)。 

【文章來(lái)源】：北京教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,34(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、盡性主義的邏輯起點(diǎn):性善論
二、盡性主義的教育哲學(xué):本體論與功夫論
三、盡性主義教育的路徑:盡心、知性、知天
四、盡性主義教育的方法論特征:自主、自省、自覺(jué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“修道”“盡性”以“成人”——儒家的人生智慧[J]. 郭沂.  齊魯學(xué)刊. 2019(06)
[2]梁?jiǎn)⒊撁献舆z稿[J]. 梁?jiǎn)⒊?  學(xué)術(shù)研究. 1983(05)



本文編號(hào)：3582271