本文關(guān)鍵詞：論道德權(quán)威對(duì)校長(zhǎng)決策的支持作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育民主化、法制化、校本化進(jìn)程的推進(jìn),促使校長(zhǎng)的決策地位進(jìn)一步凸顯。決策貫穿于校長(zhǎng)學(xué)校管理的全過程,是校長(zhǎng)的一項(xiàng)基本職能。校長(zhǎng)決策是一項(xiàng)集體決策,但校長(zhǎng)是決策的核心人物,是決策責(zé)任的最終承擔(dān)者。校長(zhǎng)決策不但受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、組織等客觀因素的影響,而且也受到校長(zhǎng)個(gè)體因素的影響。在權(quán)力性影響因素相當(dāng)?shù)那闆r下,校長(zhǎng)的非權(quán)力性影響因素決定著校長(zhǎng)決策的質(zhì)量。其中,道德權(quán)威居于非權(quán)力性影響因素的首位,對(duì)校長(zhǎng)決策具有很大的支持作用。 道德權(quán)威是校長(zhǎng)權(quán)威的來(lái)源之一,是校長(zhǎng)自身素質(zhì)的一種體現(xiàn),是學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)要求。校長(zhǎng)道德權(quán)威是校長(zhǎng)在治校過程中,依靠個(gè)人優(yōu)秀的道德品質(zhì)和遵從學(xué)校組織中公認(rèn)的道德原則及道德規(guī)范,而具有的使師生及他人自愿服從的一種力量。校長(zhǎng)道德權(quán)威的形成,根源于校長(zhǎng)正確道德價(jià)值觀的建立,根源于校長(zhǎng)道德責(zé)任的擔(dān)當(dāng),根源于校長(zhǎng)對(duì)正確道德原則的遵從。就此意義而言,校長(zhǎng)的道德權(quán)威是一種基于對(duì)價(jià)值觀、信念、理想的追求而產(chǎn)生的對(duì)師生、對(duì)學(xué)校負(fù)有道德義務(wù)和責(zé)任的權(quán)威。 校長(zhǎng)決策是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的、完整的過程,該過程不但包括了在最終抉擇之前的調(diào)查、預(yù)測(cè)和分析,還包括抉擇之后的實(shí)施、評(píng)價(jià)與反饋。本文將校長(zhǎng)決策過程主要?dú)w納為三個(gè)基本階段,即：確立決策目標(biāo)、制定決策方案、決策執(zhí)行,并據(jù)此建構(gòu)論文的主體框架。除導(dǎo)論和結(jié)語(yǔ)外,主體部分有四章組成：第一章,在對(duì)本文的核心概念和有關(guān)問題進(jìn)行界定、陳說(shuō)的基礎(chǔ)上,指出道德權(quán)威是校長(zhǎng)決策的重要影響因素；第二章,論述了道德權(quán)威對(duì)校長(zhǎng)決策目標(biāo)確立的支持作用：道德權(quán)威促使校長(zhǎng)決策目標(biāo)的正確確立；第三章,論述了道德權(quán)威對(duì)校長(zhǎng)決策方案的制定的支持作用：道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)決策方案的合理制定；第四章,論述了道德權(quán)威對(duì)校長(zhǎng)決策執(zhí)行的支持作用：道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)決策執(zhí)行的順利進(jìn)行。
【關(guān)鍵詞】：道德權(quán)威 校長(zhǎng)決策 支持作用
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G471.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 導(dǎo)論8-19
• 一、研究緣起8-9
• 二、研究意義9-10
• 三、文獻(xiàn)綜述10-14
• 四、研究思路與方法14
• 五、理論基礎(chǔ)14-19
• 第一章 道德權(quán)威與校長(zhǎng)決策19-29
• 一、校長(zhǎng)道德權(quán)威19-23
• (一) 校長(zhǎng)道德權(quán)威的界定19-21
• (二) 校長(zhǎng)道德權(quán)威的內(nèi)涵21-23
• 二、道德權(quán)威與校長(zhǎng)決策23-29
• (一) 校長(zhǎng)決策的內(nèi)涵及地位23-25
• (二) 道德權(quán)威是校長(zhǎng)決策的重要影響因素25-29
• 第二章 道德權(quán)威促使校長(zhǎng)決策目標(biāo)的正確確立29-37
• 一、道德權(quán)威促使校長(zhǎng)選定正確的決策問題29-32
• (一) 道德權(quán)威促使校長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校問題29-31
• (二) 道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)正確選定決策問題31-32
• 二、道德權(quán)威促使校長(zhǎng)確立正確的決策目標(biāo)32-37
• (一) 道德權(quán)威促使校長(zhǎng)正確分析決策問題32-34
• (二) 道德權(quán)威促使校長(zhǎng)決策目標(biāo)確立的正確性與合法性34-37
• 第三章 道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)決策方案的合理制定37-44
• 一、道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)決策方案的擬訂37-40
• (一) 道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)擬訂充足的備擇方案37-39
• (二) 道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)決策方案初步論證的民主公開39-40
• 二、道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)決策方案的擇優(yōu)40-44
• (一) 道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)決策方案分析評(píng)估的客觀公正40-41
• (二) 道德權(quán)威促使校長(zhǎng)對(duì)決策責(zé)任的擔(dān)當(dāng)41-44
• 第四章 道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)決策執(zhí)行的順利進(jìn)行44-53
• 一、道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)決策的組織落實(shí)44-48
• (一) 道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)指導(dǎo)引領(lǐng)作用的發(fā)揮44-46
• (二) 道德權(quán)威促進(jìn)校長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)作用的發(fā)揮46-48
• 二、道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)決策執(zhí)行中的行政控制48-53
• (一) 道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)獲取客觀正確的反饋信息49-51
• (二) 道德權(quán)威有助于校長(zhǎng)決策的修正與完善51-53
• 結(jié)語(yǔ)53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 致謝57

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本文編號(hào)：346952