本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 農(nóng)村學(xué)校校長是農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。通過培訓(xùn)來提高農(nóng)村學(xué)校校長的素質(zhì)已成為一項(xiàng)經(jīng)常性的教育活動。隨著時代的發(fā)展,社會的進(jìn)步,農(nóng)村學(xué)校校長培訓(xùn)的理念、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式也不斷在改變。在現(xiàn)代信息技術(shù)日益發(fā)展、知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的今天,由于知識更新加快,培訓(xùn)人員增多,培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大,遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式越來越受到農(nóng)村學(xué)校校長培訓(xùn)主管單位——教育行政部門的重視。遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式給農(nóng)村學(xué)校校長培訓(xùn)帶來新的生機(jī)的同時也出現(xiàn)這樣那樣的問題,諸如,網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間不夠、網(wǎng)上互動少、上交作業(yè)只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量、課程缺乏針對性、遠(yuǎn)程管理難等等問題。因此,需要對農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)做進(jìn)一步研究,總結(jié)其原因、找出其規(guī)律,以便更好地指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐。 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)才剛剛起步,在此方面的理論還很欠缺。論文試圖運(yùn)用人力資本培訓(xùn)理論、遠(yuǎn)程教育理論,借助文獻(xiàn)研究法、比較研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,對已有的文獻(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真分析、比較和對自己參與中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),來探索農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的規(guī)律,為農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)理論建設(shè)提供一定參考。在研究的基礎(chǔ)上,提出農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的背景下形成的并把形成過程分作三個階段；接著探討了農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的四個功能：促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高校長素質(zhì)和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)校長培訓(xùn)公平、節(jié)約培訓(xùn)成本和解決工學(xué)矛盾；在分析農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)現(xiàn)狀(流程、特點(diǎn)、存在的問題、制約的因素)的基礎(chǔ)上,提出提高農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)效的五個方面對策：一是轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念；二完善培訓(xùn)課程；三是改革培訓(xùn)方法；四是改善培訓(xùn)條件；五是加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村學(xué)校校長 校長培訓(xùn) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G471.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第一章 引言7-27
• 第一節(jié) 選題背景7-10
• 第二節(jié) 概念的界定10
• 第三節(jié) 研究動態(tài)10-24
• 第四節(jié) 研究價(jià)值24
• 第五節(jié) 研究思路和方法24-27
• 第二章 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的形成與功能27-35
• 第一節(jié) 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的形成28-31
• 第二節(jié) 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的功能31-35
• 第三章 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的現(xiàn)狀35-53
• 第一節(jié) 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的流程35-39
• 第二節(jié) 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的特點(diǎn)39-45
• 第三節(jié) 農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)存在的問題45-48
• 第四節(jié) 制約農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)的主要因素48-53
• 第四章 提高農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)效的對策53-65
• 第一節(jié) 轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念53-55
• 第二節(jié) 完善培訓(xùn)課程55-59
• 第三節(jié) 改革培訓(xùn)方法59-61
• 第四節(jié) 改善培訓(xùn)條件61-62
• 第五節(jié) 加強(qiáng)培訓(xùn)管理62-65
• 結(jié)語65-67
• 參考文獻(xiàn)67-71
• 附錄71-73
• 后記73-75

【相似文獻(xiàn)】

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3 通訊員 李學(xué)軍邋記者 郭影;中國石油遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)院在京掛牌[N];中國石油報(bào);2008年

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5 董方石;我國將開展全國信息化遠(yuǎn)程培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目[N];計(jì)算機(jī)世界;2006年

6 本報(bào)記者 楊小菊　貴州記者 何云祥;學(xué)習(xí)成就未來[N];中國郵政報(bào);2010年

7 記者 王海昆;全國郵政縣局長遠(yuǎn)程培訓(xùn)將于今年5月啟動[N];中國郵政報(bào);2009年

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本文編號：339099