當(dāng)前,新冠肺炎疫情這一突發(fā)公共衛(wèi)生事件引發(fā)了人們對學(xué)校教育的思考。健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),學(xué)校健康素養(yǎng)教育不可或缺�；诮】邓仞B(yǎng)的內(nèi)涵,健康素養(yǎng)教育應(yīng)包含基本的文化素養(yǎng)、豐富的健康知識與必要的媒介素養(yǎng)等內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)采取學(xué)科間的融合、跨部門的合作與個(gè)人健康信息管理等策略來推動(dòng)健康素養(yǎng)教育的實(shí)施。 

【文章來源】：教育導(dǎo)刊. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、抗擊疫情中的教育問題反思:健康素養(yǎng)教育的必要性
二、疫情結(jié)束后學(xué)校教育何為:健康素養(yǎng)教育的內(nèi)容與行動(dòng)策略
    （一）健康素養(yǎng)教育的內(nèi)容
    （二）健康素養(yǎng)教育的行動(dòng)策略
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]健康素養(yǎng)的內(nèi)涵與評價(jià)[J]. 賈緒計(jì),王慶瑾,李雅倩,王一涵,林崇德.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(02)
[2]信息質(zhì)量視角下健康傳播的實(shí)踐反思[J]. 侯彤童.  青年記者. 2019(05)
[3]個(gè)人健康信息管理研究初探[J]. 劉帥,謝笑,謝陽群,李晶.  現(xiàn)代情報(bào). 2014(09)



本文編號：2967065