【摘要】：信息化給社會和教育領域帶來了機遇和挑戰(zhàn)。教學管理信息化既是對信息化社會的呼應，也是教育管理現(xiàn)代化的必然要求，其目的在于提高教育管理效率和效益，促進教育事業(yè)發(fā)展和優(yōu)質學校的創(chuàng)建。國外教學管理信息化研究側重于信息技術和課程教學的整合上，國內(nèi)較多的是對教學管理信息化的經(jīng)驗總結。本研究在對國內(nèi)外相關文獻進行綜述的基礎上，以訪談和問卷法調查了包頭市第三十五中學的教學管理信息化建設情況，了解其教務管理信息化建設和校園網(wǎng)建設現(xiàn)狀，本研究分析了教務管理信息化建設存在的問題主要有：對于教學管理信息化認識不足。教務管理系統(tǒng)硬件設施設備較差，校園網(wǎng)使用效率低，教學管理仍以傳統(tǒng)方法為主，教學管理信息化程度低。教學管理者信息化水平低，不具備進行教學管理信息化軟件開發(fā)的能力。教學管理信息化建設經(jīng)費投入不足，基礎設施不完備，存在信息安全隱患。人員技能培訓欠缺。最后，本研究針對出現(xiàn)的問題，提出了有效的解決策略：在觀念層面，學校領導必須重視，要認識到位，樹立現(xiàn)代教育管理信息化思想。教學管理信息化必然趨勢，加大在硬件和軟件設施的投入力度。加強制度建設，在十二五學校發(fā)展規(guī)劃中，明確教學管理信息化是學校發(fā)展的方向。鼓勵教師、學生發(fā)揮創(chuàng)造性，積極參與教學管理信息化建設。
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G47;G203
【圖文】：

包頭第三十五中1班學生期末成績表

【參考文獻】

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本文編號：2786027