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1 閻德明;要正確理解校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基本含義[J];中小學(xué)管理;1998年09期

2 余白;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不是“四合一”[J];中小學(xué)管理;1996年03期

3 吳勇;實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制　要努力做到“四化”[J];中小學(xué)管理;1996年03期

4 陶學(xué)敏;;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制背景下的教師自由[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年08期

5 侯琳;;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與校長(zhǎng)權(quán)利的制約[J];成功(教育);2011年10期

6 蕭宗六;學(xué)習(xí)《綱要》應(yīng)抓住重點(diǎn)[J];中小學(xué)管理;1994年02期

7 童景峰;;校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的導(dǎo)向作用[J];教育管理研究;1997年01期

8 劉曉;審計(jì)監(jiān)督是保證[J];中小學(xué)管理;1999年11期

9 井中振;;校長(zhǎng)治�！叭伞盵J];教育;2011年24期

10 陳煒;;學(xué)校內(nèi)部管理可試行班主任負(fù)責(zé)制[J];上海教育科研;1994年11期

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1 柳金元;;淺談民主管理與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

2 陳志昂;;以陶為師引深師德教育[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

3 古村;;制約民辦學(xué)校發(fā)展的三大障礙[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

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1 張志峰;建國(guó)60年校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的演變與發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 劉　茗;簡(jiǎn)明高效的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

3 江蘇省泗洪縣職業(yè)教育中心 戴林東;透視“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

4 楊曉玲;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制需要法制保障[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

5 肖兵;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不是校長(zhǎng)專(zhuān)制[N];南方周末;2003年

6 ;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：弊端及改革[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

7 羅文明 王光榮;抓好學(xué)校干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)[N];人民政協(xié)報(bào);2006年

8 羅文明 王光榮;抓好學(xué)校干部和教師隊(duì)伍建設(shè)[N];四川政協(xié)報(bào);2006年

9 孫鵬程;東海：400個(gè)學(xué)校干部崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

10 王力;教師去留誰(shuí)說(shuō)了算？[N];南方周末;2003年

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1 魯文新;我國(guó)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制背景下的中小學(xué)校長(zhǎng)責(zé)權(quán)利研究[D];華中師范大學(xué);2003年

2 彭曉映;校本管理：完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的新視點(diǎn)[D];華中師范大學(xué);2003年

3 劉貴民;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下校長(zhǎng)作用的發(fā)揮與權(quán)力制衡[D];東北師范大學(xué);2007年

4 周毛毛;論現(xiàn)代學(xué)校制度對(duì)完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的促進(jìn)作用[D];安徽師范大學(xué);2007年

5 楊朝;校長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制初探[D];華中師范大學(xué);2007年

6 馮正華;校本管理的理念探討與實(shí)施策略[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 徐雯;校本管理的國(guó)際比較研究——美國(guó)、澳大利亞和香港校本管理實(shí)踐探析[D];華南師范大學(xué);2002年

8 林枝波;武術(shù)教育集團(tuán)發(fā)展的調(diào)查研究[D];北京體育大學(xué);2011年