【摘要】：目的　觀察持續(xù) 7a營(yíng)養(yǎng)干預(yù)對(duì)全日寄宿制中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的影響 ,為學(xué)生的合理飲食與營(yíng)養(yǎng)提供科學(xué)依據(jù)。方法　自1 993年開始 ,每年對(duì) 2 0 0 0多名在校學(xué)生實(shí)施全年逐日全程營(yíng)養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃 ,并對(duì)干預(yù)時(shí)間滿 7a的 4 51名 7～ 1 9歲學(xué)生進(jìn)行追蹤觀察 ,采用身高、體重百分位評(píng)價(jià)法對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果　學(xué)生接受營(yíng)養(yǎng)干預(yù)后 ,身高發(fā)育中下等以下 ( P2 5 )男生由 1 994年的 2 0 .71 %降至 2 0 0 0年的 4 .6 5% (P 0 .0 0 5) ,女生由 1 994年的 1 7.2 4 %降至 2 0 0 0年的 6 .6 7% (P 0 .0 5) ;發(fā)育中上等以上 ( P75 )男生由 1 994年的1 8.6 8%上升至 2 0 0 0年的 4 1 .53% (P 0 .0 0 5) ,女生由 1 994年的 2 4 .1 4%上升至 2 0 0 0年的 36 .6 6 % (P 0 .0 5)。體重發(fā)育中下等以下 ( P2 5 )男生由 1 994年的 1 9.70 %降至 2 0 0 0年的 4 .6 5% (P 0 .0 0 5) ;發(fā)育中上等以上 ( P75 )男生由 1 994年的 1 8.6 8%上升至 2 0 0 0年的4 1 .2 0 % (P 0 .0 0 5)。結(jié)論　持續(xù) 7a的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育效果明顯 ,在全日寄宿環(huán)境下 ,對(duì)學(xué)生的膳食進(jìn)行全年?duì)I養(yǎng)干預(yù)和營(yíng)養(yǎng)監(jiān)控 ,能非常顯著地改善學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育狀況
[Abstract]:Objective to observe the effect of nutrition intervention for 7 years on the growth and development of boarding students, and to provide scientific basis for the reasonable diet and nutrition of students. Methods since 1993, more than 200 students in school were enrolled in the whole year nutrition intervention program every year, and 4 51 students aged from 7 years to 19 years of intervention were followed up and their height was adopted. The body weight percentile evaluation method was used to evaluate its growth and development. Results after nutritional intervention, the number of male students with height below the middle and lower developmental level (P25) decreased from 20.71% in 1994 to 4.65% in 2000 (P 0.005). The percentage of female students decreased from 17.24% in 1994 to 6.67% in 2000 (P < 0.05). The percentage of male students with developmental middle and upper grade (P75) increased from 18.68% in 1994 to 41.53% in 2000 (P 0.005). The percentage of female students increased from 24.14% in 1994 to 36.66% in 2000 (P < 0.05). The percentage of boys below the middle and lower levels of body weight (P25) decreased from 19.70% in 1994 to 4.65% in 2000 (P 0.005). The percentage of male students above the developmental level (P75) increased from 18.68% in 1994 to 41.20% in 2000 (P 0.005). Conclusion the nutrition intervention for 7 years can promote the growth and development of students obviously. In the whole day boarding environment, nutrition intervention and nutrition monitoring can improve the growth and development of students.
【作者單位】： 廣東英豪學(xué)校醫(yī)院 中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)系 廣東英豪學(xué)校醫(yī)院 廣東英豪學(xué)校醫(yī)院
【分類號(hào)】：G478

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3 李俊玲;高校與學(xué)生行政法律關(guān)系探析[D];江西師范大學(xué);2007年

4 楊喜鳳;論課堂教學(xué)中的真實(shí)智力活動(dòng)[D];上海師范大學(xué);2005年

5 滕玉英;促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)[D];南京師范大學(xué);2004年

6 程昭倫;高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系研究[D];武漢大學(xué);2005年

7 張少輝;我國(guó)高職教育學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)若干問題研究[D];天津大學(xué);2005年

8 岳麗娜;Web2.0代表性軟件支持下的學(xué)生個(gè)人知識(shí)管理研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 孫云;云南省高等職業(yè)學(xué)院性倫理教育的初步調(diào)查研究[D];云南師范大學(xué);2005年

10 柳廣云;關(guān)于中學(xué)小說教學(xué)的思考[D];云南師范大學(xué);2005年

本文編號(hào)：2425482