【相似文獻(xiàn)】

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1 王運(yùn)祥;教師的心理障礙與新課程改革[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2003年04期

2 郭炯;信息技術(shù)與新課程改革[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年04期

3 劉變宇;適應(yīng)新課程改革:教師角色的轉(zhuǎn)換[J];山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

4 高孝傳;區(qū)域推進(jìn)課程改革的實(shí)踐與探索[J];山東教育科研;2002年11期

5 宗陽春;新課程中教師如何定位[J];山東教育;2003年28期

6 靳玉樂,尹弘飚;教師與新課程實(shí)施:基于CBAM的個(gè)案分析[J];課程.教材.教法;2003年11期

7 鐘祖榮;新課程與教師專業(yè)發(fā)展[J];北京教育;2002年12期

8 楊麗娟;新課程視野中的教師角色創(chuàng)新[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2003年04期

9 ;浙大網(wǎng)絡(luò)新課程資源產(chǎn)品全線出爐[J];中小學(xué)電教;2004年09期

10 夏心軍;非年級化教學(xué)的要義[J];北京教育(普教版);2004年05期

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1 ;新課程改革背景下教材問題較多 規(guī)范教材改革刻不容緩[A];2010中國科協(xié)科技工作者建議匯編[C];2010年

2 李秀菊;陳玲;王麗慧;張會亮;高宏斌;殷蕊;;新課程改革背景下教材問題較多規(guī)范教材改革刻不容緩[A];2010中國科協(xié)調(diào)研動態(tài)匯編[C];2010年

3 劉淑芬;;基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校文化重建[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

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1 劉肖;新課程是一種共建的文化[N];中國教育報(bào);2003年

2 文久江;將新課程培訓(xùn)進(jìn)行到“底”[N];中國教師報(bào);2006年

3 本報(bào)記者　李曜明;先培訓(xùn)　后上崗　不培訓(xùn)　不上崗[N];中國教育報(bào);2004年

4 記者　張真弼;十堰新課程教師持證上崗[N];中國教育報(bào);2002年

5 鮑成中;警惕課改“新八股”[N];中國教師報(bào);2003年

6 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長　余文森;在新課程中重新修煉[N];中國教育報(bào);2004年

7 武穴市花橋中心學(xué)校校長 周壽山;論新課程背景下的校長素質(zhì)[N];黃岡日報(bào);2006年

8 甘肅省敦煌市西關(guān)小學(xué)副校長　李菊玲;教案要跟進(jìn)新課程[N];中國教育報(bào);2005年

9 任長松（人民教育出版社課程研究室）;新課程：教師該如何應(yīng)對[N];中國教育資訊報(bào);2002年

10 曹高仁;新課程如何應(yīng)對課堂教學(xué)[N];中國教師報(bào);2003年

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1 余文森;個(gè)體知識與公共知識[D];西南大學(xué);2007年

2 張榮偉;教育共同體及其生活世界改造[D];蘇州大學(xué);2006年

3 吳國平;新課程行動中的教師成長[D];華東師范大學(xué);2008年

4 鮑道宏;教師課程理解初探[D];華東師范大學(xué);2008年

5 趙炳輝;新課改視域下教師課程意識研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 王健;教學(xué)實(shí)踐理性及其合理化[D];南京師范大學(xué);2008年

8 姜榮華;課程實(shí)施程度的評價(jià)工具研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 呂立杰;課程設(shè)計(jì)的范式與方法[D];東北師范大學(xué);2004年

10 王占寶;促進(jìn)學(xué)生“充分發(fā)展”的教育模式研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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1 陳冬梅;新課程國家實(shí)驗(yàn)區(qū)教師教學(xué)觀調(diào)查及其結(jié)果的運(yùn)用研究[D];華南師范大學(xué);2004年

2 楊紅英;新課程改革中教師阻抗的文化檢視[D];廣西師范大學(xué);2004年

3 吉標(biāo);新課程條件下教師教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)向研究[D];西南師范大學(xué);2005年

4 袁志芬;粵北農(nóng)村新課程實(shí)施個(gè)案研究[D];華南師范大學(xué);2005年

5 孫明政;校本教研促進(jìn)課堂教學(xué)之個(gè)案研究[D];西北師范大學(xué);2005年

6 房慧;新課程背景下教師文化的建構(gòu)[D];廣西師范大學(xué);2005年

7 陳愛忠;新課程有效教學(xué)的理念與策略研究[D];江西師范大學(xué);2003年

8 顧志紅;新課程的教師培育[D];華東師范大學(xué);2003年

9 茍萍;新課程校本教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與內(nèi)部管理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

10 張秋玲;新課程的教師課堂教學(xué)自我評價(jià)探究[D];華南師范大學(xué);2004年