【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 滿盈全;學(xué)習(xí)型組織理論對現(xiàn)代中學(xué)管理的啟示[J];教學(xué)與管理;2002年16期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 龔升鋒;學(xué)習(xí)型學(xué)校及其創(chuàng)建策略[J];教學(xué)與管理;2004年01期

2 王有遠(yuǎn),姚永紅;構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型組織[J];南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 劉榮青;學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 林海燕;文化視野中的有效學(xué)校研究[D];福建師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 管敖泉;;建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的思考和實踐[J];中學(xué)教育;2003年03期

2 李久珍;;建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)�！钡睦砟詈筒呗訹J];新課程(教研);2011年06期

3 朱建民;胡曉梅;;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校“三維度”[J];中國教育學(xué)刊;2011年08期

4 沈文欽;趙世奎;;美國第一級職業(yè)學(xué)位(FPD)制度分析[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年07期

5 李華君;龔彩云;;民族地區(qū)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑探索[J];中國教育學(xué)刊;2011年09期

6 ;慶祝建黨90周年“全國基礎(chǔ)教育特色名�！毖捕Y 濮陽油田一小舞動維也納“金色大廳”[J];輔導(dǎo)員;2011年26期

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相關(guān)會議論文 前8條

1 果淑蘭;;學(xué)習(xí)型學(xué)校的理論與實踐研究[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

2 ;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學(xué)會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 鄧匯文;;立法作為政策的一個過程:一個以中國新修訂的《義務(wù)教育法》為例的制度分析的框架[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

4 郭建如;馬林霞;;西方社會學(xué)的制度及教育制度的研究初探——制度的概念及分析方法的演變[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文——北京大學(xué)論文集[C];2004年

5 薛海平;;我國農(nóng)村義務(wù)教育生產(chǎn)函數(shù)研究:制度分析的視角[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

6 周芬芬;;理解城鄉(xiāng)教育差距:從制度視角到生態(tài)學(xué)視角[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

7 陳靜漪;;城市義務(wù)教育校際發(fā)展不均衡的制度分析與改進(jìn)[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

8 盧晨;;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的幾點思考[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 韓廣平;涇川新農(nóng)村學(xué)習(xí)型學(xué)校社區(qū)項目建設(shè)取得實效[N];平?jīng)鋈請?2009年

2 武山縣第一高級中學(xué) 楊興海;構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校[N];甘肅日報;2010年

3 本報記者　蔣建華;學(xué)校克服平庸走向優(yōu)質(zhì)[N];中國教育報;2003年

4 許若齊;學(xué)習(xí)型學(xué)校：教育創(chuàng)新必由之路[N];安徽日報;2004年

5 朱珊;沒有問題意識，，強(qiáng)作研究不靈[N];中國教育報;2005年

6 本報記者　李曜明;尋找理論與實踐的結(jié)合點[N];中國教育報;2004年

7 李艷輝 余增惠;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校加速教育現(xiàn)代化[N];天津日報;2004年

8 本報記者 蔣建華;基礎(chǔ)教育改革，已到“制度突破”時[N];中國教育報;2004年

9 本報記者　趙小雅;從激情進(jìn)入轉(zhuǎn)到理性反思[N];中國教育報;2005年

10 張鐵明;記憶·思考·期待[N];中國教育報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉建;中國近代教育行政體制研究[D];南京師范大學(xué);2008年

2 劉國艷;制度分析視野中的學(xué)校變革[D];山東師范大學(xué);2007年

3 馬雷軍;教育優(yōu)惠研究[D];西南大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳軍宣;義務(wù)教育均衡發(fā)展的制度分析[D];廈門大學(xué);2006年

2 張華;我國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的制度分析[D];山東大學(xué);2008年

3 李紅梅;我國學(xué)校德育制度分析[D];華中師范大學(xué);2004年

4 韋惠惠;學(xué)習(xí)型學(xué)校的校長領(lǐng)導(dǎo)研究[D];華南師范大學(xué);2005年

5 陳雅玲;學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中的教師團(tuán)隊研究[D];首都師范大學(xué);2005年

6 周舉坤;學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中的知識流動研究[D];首都師范大學(xué);2006年

7 王懷環(huán);論學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)[D];首都師范大學(xué);2006年

8 蔣冠裙;學(xué)習(xí)型學(xué)校的教師文化建設(shè)[D];南京師范大學(xué);2007年

9 侯志宏;學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)策略與方法研究[D];福建師范大學(xué);2006年

10 李娟;學(xué)習(xí)型學(xué)校作為第三部門的特點分析[D];首都師范大學(xué);2007年