【摘要】：斯金納運用操作性學習觀認為,反應是關注的重要變量,重點關注如何通過強化作用促使行為反應的頻率增加。操作性學習觀運用在學校管理中時,應注意兩點:首先應充分發(fā)揮強化規(guī)律在教育教學中的作用,其次要正確合理地使用懲罰。
[Abstract]:According to Skinner's theory of operational learning, reaction is an important variable of concern, focusing on how to increase the frequency of behavioral response through reinforcement. Two points should be paid attention to when the operational learning view is applied in the school management: first, we should give full play to the role of strengthening the law in the education and teaching, and secondly, we should use the punishment correctly and reasonably.
【作者單位】： 武漢理工大學學生發(fā)展教育與指導中心;
【分類號】：G471

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1 宋延兵;任奇民;吳靜怡;;大學生行為習得機理探究[J];遼寧高職學報;2006年06期

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本文編號：2154060