本文選題：校本管理 + 優(yōu)秀教師　； 參考：《中小學(xué)管理》2006年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹大宏;“校本管理”與“校長負責(zé)制”的比較[J];中小學(xué)管理;2004年05期

2 王鐵群;校本管理對我國校長負責(zé)制的啟示[J];中小學(xué)管理;2003年05期

3 曹大宏;“校本管理”與“校長負責(zé)制”的比較[J];小學(xué)教學(xué)參考;2004年Z1期

4 陳春陽;;校長負責(zé)制與校本管理[J];教育與職業(yè);2005年25期

5 王俊明;西方的校本管理與我國中小學(xué)校長負責(zé)制的比較與思考[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2004年11期

6 高耀麗;從比較的角度看“校本管理”與“校長負責(zé)制”[J];教學(xué)與管理;2001年19期

7 席尚信;;構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度——校本管理[J];中國西部科技;2006年22期

8 盧益飛;;淺談校本管理——以農(nóng)村學(xué)校為例[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2010年08期

9 王鐵群;借鑒校本管理 完善校長負責(zé)制[J];教書育人;2003年23期

10 馬志強;;從校本管理談校長負責(zé)制[J];甘肅教育;2011年15期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王會勝;;立足校本培訓(xùn),全面促進教師發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河南卷）[C];2010年

2 沈明華;李根全;;對青年教師“傳、幫、帶”培養(yǎng)模式的記錄與思考[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

3 王會勝;;立足校本培訓(xùn),全面促進教師發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

4 侯西強;;緊緊依托校本培訓(xùn) 全面提升教師素質(zhì)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

5 張水香;;抓好校本培訓(xùn) 提高教師素質(zhì)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

6 ;搭建校本培訓(xùn)平臺,促進研究型教師成長的研究[A];來自教育一線的報告——黑龍江省教育學(xué)會“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

7 高振杰;;以校本培訓(xùn)促進骨干教師及教師隊伍的發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

8 李克勤;;教師專業(yè)化發(fā)展的策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

9 高振杰;;以校本培訓(xùn)促進骨干教師及教師隊伍的發(fā)展[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河南卷）[C];2010年

10 張水香;;抓好校本培訓(xùn) 提高教師素質(zhì)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河南卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 通訊員　 任甲斌 房樂水;我市致力于培養(yǎng)名師隊伍[N];萊蕪日報;2006年

2 舒銘華;教壇教研拓新枝[N];黃山日報;2007年

3 本報記者 劉興祥;少數(shù)民族知識分子的佼佼者[N];貴州民族報;2007年

4 張宇 本報主任記者 李e，

本文編號：2112068