本文選題：年級部 + 職能處室��； 參考：《中小學(xué)管理》2005年04期

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10 許華;;外國學(xué)校管理史話(十)——現(xiàn)代法國和美國的學(xué)校管理[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

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4 山東省萊州市教研室教科所 彭慧;學(xué)校管理文化的生態(tài)特質(zhì)[N];中國教育報;2007年

5 市一中副校長 白成社;反思學(xué)校管理的“空白”藝術(shù)[N];朔州日報;2008年

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7 江蘇省委教育工委書記、教育廳廳長 沈健;學(xué)校管理應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本[N];中國教育報;2009年

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10 王麗;聚焦校長專業(yè)智慧破解學(xué)校管理之難[N];江蘇教育報;2013年

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7 吳黎輝;強勢學(xué)校管理的教育倫理學(xué)思考[D];華東師范大學(xué);2007年

8 龔陽春;新課程實施下的學(xué)校管理研究[D];江西師范大學(xué);2004年

9 羅燕;學(xué)校管理：古代優(yōu)秀管理思想之今用[D];廣西師范大學(xué);2007年

10 田文娟;文化管理視野下學(xué)校管理機制的研究[D];天津師范大學(xué);2008年