發(fā)布時(shí)間：2018-06-20 07:43

  本文選題：生涯規(guī)劃教育 + 徐凱　； 參考：《職業(yè)》2017年07期

【摘要】：正不久前,北大精神科醫(yī)生徐凱文博士在題為"時(shí)代空心病與焦慮經(jīng)濟(jì)學(xué)"演講中提出個(gè)新名詞——"空心病"。他說,北大一年級(jí)新生,包括本科生和研究生,有30.4%厭惡學(xué)習(xí),或者認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有意義;還有40.4%認(rèn)為人生沒有意義,其中最極端的就是放棄自己。徐凱文說,這些學(xué)生都非常優(yōu)秀,或者說他們是人們眼中的"好孩子"。但他們都有個(gè)共同特點(diǎn),"我不知道我是誰,我的自我在哪里,我覺得我從來沒有來過
[Abstract]:Not long ago, Dr. Kevin Xu, a psychiatrist at Peking University, presented a new term, "Hollow Disease", in a speech entitled "Hollow Disease and anxiety Economics of the Times." He said 30.4 percent of freshmen at Peking University, including undergraduates and graduate students, hated or considered learning meaningless, and 40.4 percent said life was meaningless, the most extreme of which was to give up on yourself. Xu said the students are excellent, or that they are known as "good children." But they all have one thing in common, "I don't know who I am, where my ego is, and I don't think I've ever been here."
【分類號(hào)】：G473.8

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁欣霆;;高校應(yīng)高度重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育[J];人才資源開發(fā);2006年11期

2 王巧云;湯自春;;構(gòu)建科學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系[J];職業(yè)時(shí)空;2006年24期

3 張輝;;淺談高校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課的必要性及其意義[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

4 沈烈敏;王玉鳳;;生涯規(guī)劃教育的理論與實(shí)踐[J];教育探索;2007年04期

5 韓紀(jì)梅;唐世紅;胡英;;在高校研究生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義和建議[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

6 吳冰;;開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的理性趨勢(shì)[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2007年08期

7 高宏;;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的探索[J];中國成人教育;2007年20期

8 楊華英;;淺議高校如何開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育[J];中國水運(yùn)(理論版);2007年11期

9 李燕;李松林;;論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基本理念[J];教育探索;2007年12期

10 王劍超;劉建湘;;淺析職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育[J];教育與職業(yè);2008年27期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 暨星球;;高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探[A];中國職教學(xué)會(huì)德育教育工作委員會(huì)德育教學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

2 安濤;白t，

本文編號(hào)：2043525