本文選題：生殖健康 + 健康教育�。� 參考：《中國婦幼保健》2007年15期

【摘要】：目的:了解電化教育對高中學生青春期生殖衛(wèi)生知識和態(tài)度的影響。方法:以682名高中學生為研究對象,于進行青春期生殖健康電化教育前后,對學生進行有關(guān)青春期生殖衛(wèi)生的知識和態(tài)度方面的不記名問卷調(diào)查。結(jié)果:教育后學生青春期生殖衛(wèi)生的基本知識平均得分由教育前的6.22分提高到9.41分(滿分15分),兩者相比差異有顯著性。教育后對青春期生殖衛(wèi)生相關(guān)問題的正向態(tài)度率均明顯高于教育前。文字教育、電化教育、醫(yī)務(wù)人員是學生最希望獲得青春期生殖衛(wèi)生知識的途徑。結(jié)論:在高中學生中開展有關(guān)青春期生殖健康的電化教育不僅可行而且有效,對增加學生青春期生殖衛(wèi)生的基本知識、樹立與青春期生殖衛(wèi)生有關(guān)的正確態(tài)度都有積極的影響。
[Abstract]:Objective: to understand the influence of audio-visual education on adolescent reproductive health knowledge and attitude of senior high school students. Methods: 682 senior high school students were investigated by anonymous questionnaire before and after audiovisual education on adolescent reproductive health. Results: after education, the average score of basic knowledge of adolescent reproductive health of students increased from 6.22 to 9.41 (a full score of 15 points), there was a significant difference between the two. The positive attitude rate of adolescent reproductive health related problems after education was significantly higher than that before education. Character education, audiovisual education and medical staff are the most desirable ways for students to acquire reproductive health knowledge during adolescence. Conclusion: audiovisual education on adolescent reproductive health in senior high school students is not only feasible and effective, but also has a positive effect on increasing students' basic knowledge of adolescent reproductive health and establishing correct attitude related to adolescent reproductive health.
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學兒少及婦幼衛(wèi)生教研室 重慶南開中學醫(yī)務(wù)室
【分類號】：G479

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本文編號：2042735