本文關(guān)鍵詞：中學(xué)學(xué)校管理中的辱虐管理現(xiàn)象研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2012年

中學(xué)學(xué)校管理中的辱虐管理現(xiàn)象研究

阮悅芳  

【摘要】：已有的關(guān)于辱虐管理的研究都是基于企業(yè)組織情境的,并沒有學(xué)者以學(xué)校組織情境為背景,在教育管理領(lǐng)域提出,但是,辱虐管理現(xiàn)象在學(xué)校管理領(lǐng)域的存在毋庸置疑,所以筆者將借鑒國內(nèi)外關(guān)于辱虐管理的相關(guān)研究成果,結(jié)合學(xué)校管理實際,提出學(xué)校辱虐管理這一概念,本研究基于中學(xué)組織情境,通過實證調(diào)查做了以下幾個方面的研究： 首先,從優(yōu)化學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度分析了研究學(xué)校辱虐管理的必要性和可行性。 其次,本研究深入剖析了學(xué)校辱虐管理的產(chǎn)生機制,通過分析發(fā)現(xiàn),辱虐管理的產(chǎn)生有社會誘因也有個體原因,有客觀原因也有主觀因素,這諸多因素存在于學(xué)校組織、領(lǐng)導(dǎo)及下屬各層面。 再次,本研究通過實證調(diào)查證明了學(xué)校組織情境中確實存在辱虐管理現(xiàn)象,并且有著區(qū)別于企業(yè)辱虐管理的自身的特征；研究發(fā)現(xiàn)學(xué)校辱虐管理在教職工的性別、學(xué)校性質(zhì)、授課班級、婚姻狀況、編制情況、年齡、學(xué)歷、職稱、教齡、所在學(xué)校、工作地點、工作性質(zhì)等人口學(xué)變量上存在差異；研究表明學(xué)校辱虐管理與教職工的工作滿意度、組織公平感、心理健康、工作績效、組織承諾呈顯著正相關(guān),與教職工的職業(yè)倦怠及離職傾向呈顯著負(fù)相關(guān)。 最后,針對實證調(diào)查得出的結(jié)論,分別從組織、領(lǐng)導(dǎo)及下屬層面提出有效應(yīng)對學(xué)校辱虐管理的管理對策。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G637
【目錄】：

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  本文關(guān)鍵詞：中學(xué)學(xué)校管理中的辱虐管理現(xiàn)象研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：185004