本文關(guān)鍵詞：開(kāi)放式創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)業(yè)教育 開(kāi)放教育 項(xiàng)目管理 沙盤(pán)模擬 實(shí)踐教學(xué)

【摘要】：整合應(yīng)用型本科院校工商管理學(xué)科專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育,運(yùn)用項(xiàng)目管理課程沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)?zāi)M創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理的真實(shí)情境,以開(kāi)放的形式在工商管理學(xué)科專業(yè)教育中融入創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),是開(kāi)放式創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)模式的一種改革與創(chuàng)新。文章總結(jié)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬實(shí)踐教學(xué)的組織和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),剖析了存在的問(wèn)題,提出了完善的對(duì)策和措施。
【作者單位】： 成都大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)教育 開(kāi)放教育 項(xiàng)目管理 沙盤(pán)模擬 實(shí)踐教學(xué)
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 我國(guó)“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的戰(zhàn)略目標(biāo),要求高等教育應(yīng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)、地區(qū)、區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)所必備的知識(shí)、能力、眼界、心理素質(zhì)以及開(kāi)創(chuàng)性個(gè)性。但毋庸諱言,目前高校的創(chuàng)業(yè)教育起步晚、問(wèn)題多:創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科專業(yè)教育相分離

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王春云;;高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與出路[J];當(dāng)代教育科學(xué);2010年19期

2 宋亞莉;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策探析[J];新西部;2010年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 弋浩婕;黃勇;;美國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育及其啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

2 張寶;胡楊;劉正宗;;中美高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2012年02期

3 錢玉霞;吳春庚;;試論我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的定位[J];法制與社會(huì);2011年09期

4 劉喜懷;;我國(guó)高校課堂教學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育研究[J];周口師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 姚茜;王維才;陳雪梅;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)傾向的關(guān)系及背景影響研究——以青海大學(xué)在校本科生為研究對(duì)象[A];第六屆（2011）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——技術(shù)與創(chuàng)新管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 胡冰玉;中美專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育比較研究[D];華南理工大學(xué);2011年

2 黃愛(ài)珍;美英日創(chuàng)業(yè)教育模式的比較及對(duì)我國(guó)的啟示[D];江西財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

3 黃映雪;高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];四川師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張玉利,楊俊;國(guó)外企業(yè)家精神教育及其對(duì)我們的啟示[J];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

2 孟芊;劉震;申躍;;從創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽到創(chuàng)業(yè)教育:對(duì)于我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];特區(qū)經(jīng)濟(jì);2008年11期

3 房國(guó)忠;劉宏妍;;美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式及其啟示[J];外國(guó)教育研究;2006年12期

4 程敬寶;;端正專業(yè)教育思想 創(chuàng)新專業(yè)教育特色——以“教育技術(shù)學(xué)”為例談高校品牌專業(yè)建設(shè)[J];中國(guó)成人教育;2008年18期

5 衣俊卿;對(duì)高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的理性思考[J];中國(guó)高等教育;2002年10期

6 劉麗君;李斌;鄭焱;霍靈瑜;;美國(guó)一流大學(xué)理工創(chuàng)業(yè)教育與我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)[J];中國(guó)高教研究;2009年05期

7 鄧漢慧;劉帆;趙紋紋;;美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的興起發(fā)展與挑戰(zhàn)[J];中國(guó)青年研究;2007年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 席升陽(yáng);我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉芬;高校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置實(shí)證研究[D];暨南大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李琳;;關(guān)于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探討[J];武夷學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

2 張萬(wàn)儀;;開(kāi)放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文實(shí)踐教學(xué)調(diào)查[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

3 唐元洪;;本科生虛擬公司拓寬實(shí)踐教學(xué)改革思路[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2007年03期

4 楊海瓊;;民辦本科院校就業(yè)指導(dǎo)課的實(shí)踐和思考[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年17期

5 郭紅球;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育之實(shí)踐環(huán)節(jié)問(wèn)題相關(guān)探討[J];當(dāng)代教育論壇(上半月刊);2009年06期

6 孫玉賢;;對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理性思考[J];社科縱橫;2007年11期

7 黃賜英;創(chuàng)新教育 創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐教學(xué)[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2001年04期

8 楊松;加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育是高校的重要使命[J];職業(yè)時(shí)空;2005年12期

9 宋鐵莉;;高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地問(wèn)題研究[J];中國(guó)成人教育;2007年07期

10 孫曉紅;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系[J];人才開(kāi)發(fā);2007年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張全國(guó);茹廣欣;張留占;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系,培養(yǎng)時(shí)代有為人才[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會(huì)論文集[C];2011年

2 鄧良基;曾維忠;;以服務(wù)“三農(nóng)”為己任,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育良好格局——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會(huì)論文集[C];2011年

3 張海燕;趙學(xué)麗;李軍;;借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn) 指導(dǎo)我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐[A];陜西省社會(huì)科學(xué)界解放思想論壇文集[C];2003年

4 王福英;;創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生能力培養(yǎng)——大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)啟示[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

5 汪永根;項(xiàng)嵐;;高校創(chuàng)業(yè)教育制度化初探[A];2010無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2010年

6 于國(guó)萍;仲華;馮輝;徐知;趙小敏;;在本科專業(yè)教育中滲透和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的理念[A];湖北省物理學(xué)會(huì)、武漢物理學(xué)會(huì)2004’學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

7 劉艷華;朱俊玲;;關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式的探索實(shí)踐研究——以北京建筑工程學(xué)院為例[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

8 王永友;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系 培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

9 趙志軍;;論創(chuàng)業(yè)教育的體系建構(gòu)與實(shí)施策略[A];政府改革與行政能力建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2005年

10 馮國(guó)平;;努力建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育示范校[A];“常紡院”杯全國(guó)前織生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者　劉茜;我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育亟待發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

2 ;讓創(chuàng)業(yè)教育為未來(lái)的幾代人設(shè)定“創(chuàng)業(yè)遺傳代碼”[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

3 記者 計(jì)琳;探討大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展之路[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

4 楊妤;創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)呼喚創(chuàng)業(yè)教育[N];人民政協(xié)報(bào);2008年

5 陸丹;全面推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育 積極扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)[N];無(wú)錫日?qǐng)?bào);2009年

6 郭妍;應(yīng)補(bǔ)上創(chuàng)業(yè)教育這一課[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

7 就業(yè)指導(dǎo)中心;我校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教練計(jì)劃 揭開(kāi)創(chuàng)業(yè)教育新篇章[N];新清華;2008年

8 貴州師范大學(xué) 陳成文;加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

9 本報(bào)記者 袁新文　南開(kāi)大學(xué)黨委書(shū)記 薛進(jìn)文 董洪亮;創(chuàng)業(yè)教育,給“面包”還是給“獵槍”[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

10 記者 李翕堅(jiān)　張馨云;省青年創(chuàng)業(yè)教育工作推進(jìn)會(huì)舉行[N];云南日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 柴旭東;基于隱性知識(shí)的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 林文偉;大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 董曉紅;高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

4 游振聲;美國(guó)高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南大學(xué);2011年

5 席升陽(yáng);我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2007年

6 羅軍飛;創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型國(guó)家[D];中南大學(xué);2009年

7 黃親國(guó);中國(guó)大學(xué)科技園的發(fā)展與對(duì)策研究[D];廈門大學(xué);2006年

8 夏星;大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)化研究[D];武漢理工大學(xué);2009年

9 秦敬民;基于QFD的高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2010年

10 吳國(guó)英;高校人文社科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宮敏;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2005年

2 劉暉;我國(guó)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南交通大學(xué);2010年

3 李祥波;創(chuàng)業(yè)教育：新時(shí)期高校的歷史使命[D];華中師范大學(xué);2010年

4 施梅;高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策[D];安徽大學(xué);2010年

5 胡學(xué)文;當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下我國(guó)高校研究生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

6 鄭瑋;一般理工類高校本科生創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2010年

7 王剛;基于高校思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育研究[D];重慶工商大學(xué);2010年

8 張莉;中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];江蘇大學(xué);2010年

9 張雷;英國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];河北大學(xué);2010年

10 陳世君;創(chuàng)業(yè)教育視角下的思想政治教育創(chuàng)新研究[D];南昌大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：813595