本文選題：學(xué)校組織 + 學(xué)術(shù)權(quán)力　； 參考：《教學(xué)與管理》2004年13期

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【作者單位】： 華南師范大學(xué)教科院
【分類號】：G471.2

【共引文獻】

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1 莊西真;中等職業(yè)學(xué)校文化及學(xué)校效能研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年25期

2 阮成武;教師專業(yè)化與教師形象的重塑[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年01期

3 朱科蓉;英美教育市場化改革的價值基礎(chǔ)及其悖論[J];比較教育研究;2003年11期

4 康永久;當(dāng)代公立學(xué)校制度變革研究述評[J];比較教育研究;2004年11期

5 謝維和;論教育理論發(fā)展的時代特點——教育學(xué)概念體系的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型[J];北京大學(xué)教育評論;2003年02期

6 衡靖,張紅峻;淺論學(xué)生管理中的四種激勵因素及其運用[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年06期

7 劉建;“市場化”趨勢對中國高教改革的啟示[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年01期

8 牛曉東;對做好高校貧困生工作的幾點體會[J];河南財政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年01期

9 李紅霞;;學(xué)校文化與價值意識建構(gòu)[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年06期

10 紀(jì)河,周蔚;試論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的課程設(shè)計[J];電化教育研究;2005年05期

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1 楊俊;黃琴;李建忠;劉松年;;學(xué)術(shù)生態(tài)初探[A];學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)生態(tài)建設(shè)——中國科協(xié)第二屆學(xué)術(shù)交流理論研討會論文集[C];2007年

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1 傅建明;我國小學(xué)語文教科書價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 李姍澤;生育文化的田野調(diào)查與教育內(nèi)涵分析[D];西南師范大學(xué);2003年

3 白蕓;理解學(xué)生文化[D];華東師范大學(xué);2003年

4 王慧琳;大眾傳媒體育信息影響我國大學(xué)生體育生活的實證與理論研究[D];北京體育大學(xué);2003年

5 蔡春;在權(quán)力與權(quán)利之間[D];華南師范大學(xué);2004年

6 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

7 楊運鑫;多中心大學(xué)制序研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 宋玉芳;奧運會志愿者管理研究[D];北京體育大學(xué);2004年

9 易元祥;中國高等職業(yè)教育的發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年

10 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

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1 薛孝宏;論教學(xué)交往——理論的探究與現(xiàn)實的思考[D];西北師范大學(xué);2001年

2 沈暉;課堂教學(xué)中的機會均等——一種人種志的探索[D];西北師范大學(xué);2001年

3 歐永美;從單位制到契約制的高教制度變遷研究——以廣西高校為例[D];廣西師范大學(xué);2002年

4 趙紅利;美國教師專業(yè)發(fā)展國家標(biāo)準(zhǔn)研究[D];首都師范大學(xué);2003年

5 李曉波;教育公平觀視野下的高等教育分流研究[D];華中師范大學(xué);2003年

6 李松林;社區(qū)課程資源開發(fā)對學(xué)校課程的支持研究[D];西南師范大學(xué);2003年

7 桑青松;策略型學(xué)習(xí)者及其培養(yǎng)的相關(guān)研究[D];安徽師范大學(xué);2003年

8 唐凱欣;我國城市中小學(xué)教師激勵研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 劉慧群;交往的心理學(xué)審思及其在教育改革中的理性定位[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 張耐冬;濟南市初中校長管理跨度的調(diào)查與研究[D];山東師范大學(xué);2003年

【相似文獻】

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1 崔明玲;學(xué)外語要堅持朗讀背誦[J];高等教育研究;1980年02期

2 ;結(jié)合教學(xué)實際抓好教師進修[J];江蘇教育;1980年03期

3 吳宗泉;喊破嗓子,不如做出樣子[J];江蘇教育;1980年12期

4 ;多種形式培訓(xùn)師資[J];中國勞動;1980年07期

5 丘立;;讓學(xué)生“獨出心裁”[J];人民教育;1980年11期

6 國明;;大家都要關(guān)心學(xué)校的音樂課[J];四川教育;1980年08期

7 曹肅;;一言一語馬虎不得[J];湖南教育;1980年05期

8 王金祥;德智體三育一起抓[J];江西教育;1981年04期

9 ;教學(xué)質(zhì)量檢查的啟示[J];人民教育;1981年08期

10 李金科;;哺育愛國心靈,樹立民族自尊——記石獅中心小學(xué)的愛國主義教育[J];人民教育;1981年11期

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1 周星馳;;職教與成教攜手 教育與經(jīng)濟共進[A];'96陶行知教育思想與職業(yè)教育研討會論文集[C];1996年

2 梁見飛;;科學(xué)燒石灰 致富陳村人[A];97年中陶會師范教育與農(nóng)村教育綜合改革山西現(xiàn)場研討會論文集[C];1997年

3 祁裕安;;怎樣搞好班主任工作管理[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

4 梁見飛;;科學(xué)燒石灰 致富陳村人[A];成長中的新型教師——山西省師范教育改革實踐與探索[C];2000年

5 孫慧敏;;淺談殘疾學(xué)生的隨班就讀問題[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第四屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2002年

6 邵永祥;;小學(xué)生厭學(xué)情緒的矯治[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

7 王恩胡;;高校教師人力資本的激勵[A];陜西省社會科學(xué)界解放思想論壇文集[C];2003年

8 柳治仁;;學(xué)習(xí)型組織:構(gòu)建21世紀(jì)成人教育發(fā)展策略[A];2003年中國成人教育年會論文集[C];2003年

9 周玲;;論學(xué)校營銷[A];2004年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

10 芮冬英;;情緒和行為問題學(xué)生的教育初探[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

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1 記者 孫軍;學(xué)生活動受了傷，咋辦？[N];中國教育報;2000年

2 本報記者 桂冕;暑期旅游盯上孩子 學(xué)校提醒理性看待[N];江蘇經(jīng)濟報;2000年

3 本報記者 潘虹;為學(xué)生找出路 替企業(yè)找人才[N];中國海洋報;2001年

4 本報記者 趙建春;大學(xué)生涯能否自我設(shè)計？[N];中國教育報;2001年

5 記者 楊占蒼;河北大學(xué)實行教學(xué)事故認(rèn)定處理制度[N];中國教育報;2001年

6 西北農(nóng)林科技大學(xué)校長 陳宗興;未來中國大學(xué)的創(chuàng)新思路[N];中國教育報;2001年

7 吳逸;教女兒學(xué)會“輸?shù)闷稹盵N];中國成人教育信息報;2001年

8 羅本琦;高校教學(xué)系統(tǒng)改革芻議[N];社會科學(xué)報;2001年

9 ;學(xué)術(shù)管理制度三疑[N];北京日報;2002年

10 宋元林（作者單位：湘潭工學(xué)院）;防治高校學(xué)術(shù)腐敗[N];中國教育報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 花長友;高校內(nèi)部管理體制創(chuàng)新的理論與模式[D];河海大學(xué);2002年

2 張慧潔;巨型大學(xué)組織變革[D];廈門大學(xué);2003年

3 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 馬廷奇;大學(xué)組織的變革與制度創(chuàng)新[D];華中科技大學(xué);2004年

5 王有英;清前期社會教化研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 楊全印;學(xué)校文化建設(shè)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

7 王立峰;高校法治研究[D];吉林大學(xué);2006年

8 周玲;大學(xué)組織沖突研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 張意忠;論教授治學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

10 趙成;治理視角下的大學(xué)制度研究[D];天津大學(xué);2006年

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1 石山;論學(xué)校事故及其損害賠償[D];四川大學(xué);2002年

2 陳何芳;中國大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織改革研究[D];華中師范大學(xué);2002年

3 龐紅衛(wèi);小班化教育的歷史考察與問題研究[D];浙江大學(xué);2002年

4 嚴(yán)開勝;學(xué)習(xí)型組織理論視野中中學(xué)教師繼續(xù)教育問題研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 劉朋;學(xué)校改革策略問題之研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 吳振宇;學(xué)校人力資源管理研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 劉鑫;論我國公立中小學(xué)內(nèi)部管理制度改革[D];湖南師范大學(xué);2003年

8 朱瑩;WTO與中國高等學(xué)校內(nèi)部管理制度的改革[D];延邊大學(xué);2003年

9 褚福靖;棗莊市重點高中學(xué)校組織文化與組織效能關(guān)系的研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 賀玉高;知識分子立場與后殖民主義[D];鄭州大學(xué);2003年

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本文編號：1739508