本文選題：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 + 相結(jié)合��； 參考：《教育發(fā)展研究》2005年23期

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【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G471.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 何樂(lè)觀;;我國(guó)林業(yè)系統(tǒng)人力資源管理狀況研究[A];北京人才交流協(xié)會(huì)2000、2001、2002年獲獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究成果匯編——人才市場(chǎng)的發(fā)展與創(chuàng)新[C];2003年

3 劉金成;;政府所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展模式探索[A];北京人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)2003、2004、2005年獲獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究成果匯編——人才市場(chǎng)的發(fā)展與創(chuàng)新（第二集）[C];2006年

4 孫寧;;淺談對(duì)項(xiàng)目部人才的激勵(lì)問(wèn)題[A];貴州工程項(xiàng)目管理論文集[C];2006年

5 苗宏慧;孫乃紀(jì);;以“雙階梯理論”為導(dǎo)向的業(yè)務(wù)支撐部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)——以吉林移動(dòng)業(yè)務(wù)支撐中心為例[A];中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)第十次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

6 劉萬(wàn)軍;;軍事人力資源再開(kāi)發(fā)的社會(huì)價(jià)值[A];中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)第十次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

7 韓靜;;民辦高校圖書(shū)館人力資源開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制[A];拓展與深化——全國(guó)民辦高校圖書(shū)館與圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作研討會(huì)論文集[C];2005年

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9 賴(lài)俊明;;當(dāng)前我國(guó)創(chuàng)新人才發(fā)展中存在的問(wèn)題及發(fā)展戰(zhàn)略研究[A];創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年

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2 仉巍;我國(guó)司法機(jī)關(guān)人力資源績(jī)效管理研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 宋美麗;我國(guó)東部地區(qū)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

4 崔霞;職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)效果綜合評(píng)估體系研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 國(guó)秋華;我國(guó)傳媒學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 張春瀛;高校教師專(zhuān)業(yè)化成熟度測(cè)評(píng)體系構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

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8 李俊霞;知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人口素質(zhì)與人力資源開(kāi)發(fā)[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2003年

9 彭平;評(píng)價(jià)中心的測(cè)評(píng)有效性及其影響因素的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 曾建權(quán);人力資源管理理論與實(shí)務(wù)研究[D];天津大學(xué);2003年

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2 許春慧;公共再就業(yè)培訓(xùn)研究——以廣西為例[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 王代誠(chéng);農(nóng)信社人力資源管理問(wèn)題的研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 張海明;種業(yè)公司人力資源管理問(wèn)題研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

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8 閆爽;錦州石化熱電公司員工激勵(lì)方案研究[D];大連理工大學(xué);2010年

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10 許麗麗;SSYMB擴(kuò)建木漿項(xiàng)目中的人力資源管理策略研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

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3 呂振杰;;學(xué)校品質(zhì)提升與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展同步推進(jìn)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2011年03期

4 李肖玲;;通過(guò)校本研修引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展——以廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué)為例[J];教育導(dǎo)刊;2011年06期

5 陳尚生;基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)改革方略[J];教育評(píng)論;2003年05期

6 蔣美芳;;不凡的校長(zhǎng) 不凡的教師 不凡的學(xué)校[J];新課程(綜合版);2008年08期

7 王文勇;;行動(dòng)研究是地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑[J];職業(yè)技術(shù);2006年08期

8 劉f ;;我國(guó)中小學(xué)教師課程權(quán)力問(wèn)題研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年10期

9 孔德文;;創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園 做學(xué)習(xí)型教師[J];新課程研究(教師教育);2008年05期

10 王少非;;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:學(xué)校的能為和應(yīng)為[J];教育發(fā)展研究;2011年18期

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1 孫昆峰;;關(guān)于農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查與研究對(duì)策[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

2 ;規(guī)范教學(xué)管理 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

3 ;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)是新時(shí)期的立校之本[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

4 ;以師為本 搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

5 ;構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系 推動(dòng)師生與學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

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7 ;探索多元有效培訓(xùn) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

8 ;高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師培訓(xùn)基地 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

9 ;創(chuàng)新機(jī)制 更新模式 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

10 ;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會(huì)暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2010年年會(huì)交流材料匯編[C];2010年

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1 余姚中學(xué)校長(zhǎng)　葛云中;為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

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3 記者李國(guó)濤 實(shí)習(xí)生陳麗媛;第八屆全國(guó)高中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇在衡中舉行[N];衡水日?qǐng)?bào);2010年

4 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 記者 夏禾;十六中推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[N];蘇州日?qǐng)?bào);2010年

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10 宿遷市教育局中小學(xué)教學(xué)研究室 葛井井;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑探究[N];江蘇教育報(bào);2009年

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1 孫二軍;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的自我認(rèn)同[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 王大磊;共和國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 胡惠閔;指向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理改革：上海市打虎山路第一小學(xué)個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2003年

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1 廖青;基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“師徒結(jié)對(duì)”研究[D];西南大學(xué);2010年

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4 尹雁;藝術(shù)院校青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 趙靜;運(yùn)用知識(shí)管理促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

6 胡婷;小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的跨個(gè)案研究[D];四川師范大學(xué);2010年

7 楊喻;新課程背景下重慶市合川區(qū)農(nóng)村高中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

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9 耿嬋娟;基于關(guān)注階段理論的初中熟手型教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

10 李艷;美國(guó)教師組織影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略研究[D];西南大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1739386