本文選題：時間段　切入點：教師　出處：《中小學管理》2007年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正新校長上任后,一般都要深入一線聽課,以便掌握教師的教學情況。規(guī)模較小的學校,教師人數(shù)不多,校長短時間內就能聽完一輪課。但是,對于規(guī)模較大的學校,校長如果沿用過去那種一節(jié)一節(jié)地聽下去的“老套路”,那么要聽一輪課,恐怕就需要很長時間。這樣既費時又費力,還會影響其他工作。
[Abstract]:After the new principal takes office, he usually goes deep into the front line to learn the teaching situation of the teachers. In the smaller schools, the number of teachers is small, and the principal can listen to a round of classes in a short period of time. However, for the larger schools, It would take a long time for the principal to listen to the old routine of listening one by one, which would be time-consuming and laborious, as well as affecting other work.
【作者單位】： 江蘇南京市白下區(qū)教科室
【分類號】：G471

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5 鄭e，

本文編號：1644737