建設一個實踐型的學習共同體——面向未來的基礎學校研究
本文關鍵詞: 基礎學校 學習共同體 面向未來 出處:《課程.教材.教法》2006年07期 論文類型:期刊論文
【摘要】:全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“面向未來的基礎學校研究”前后持續(xù)了20年。20年,課題組成員從最初幾所學校,一個縣,發(fā)展到現(xiàn)在分布在全國15個省、市、自治區(qū)的53所中小學幼兒園、6個科研院所和教師進修院校,一個志同道合的群體;20年,課題組的實踐是豐富多彩、令人回味的;20年,課題研究的理念和追求是一以貫之、持續(xù)深化的。
[Abstract]:The National Educational Science "15" Program key Project "basic School Research for the Future" lasted for 20 years. The members of the research group developed from the first few schools and a county to the present distribution in 15 provinces and cities in the country. In the region, 53 primary and secondary kindergartens, 6 scientific research institutes and teacher training institutions, a group of like-minded people; 20 years, the practice of the research group is rich and colorful, and people can recall; 20 years, the concept and pursuit of the project research are consistent. Continuously deepening.
【基金】:全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題
【分類號】:G520.1
【參考文獻】
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【共引文獻】
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,本文編號:1547680
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