本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校管理 唯制度主義 制度閾限 人文關(guān)懷　出處：《中小學(xué)管理》2009年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前,學(xué)校管理中存在著將制度制約與人文關(guān)懷對立起來的"唯制度主義"癥候。這種癥候主要體現(xiàn)在四個方面:制度閾限的先天不足,手段與目標(biāo)的置換,單一的禁止和懲罰功能,主體性的喪失。在學(xué)校管理"唯制度主義"的表象下掩蓋的是人的迷失與道德價值的喪失。
[Abstract]:At present, there are "institutionalism" symptoms in school management, which oppose institutional restriction and humanistic concern. These symptoms are mainly reflected in four aspects: the inherent deficiency of institutional threshold, the replacement of means and objectives. The single function of prohibition and punishment, the loss of subjectivity, the loss of moral value and the loss of moral value are concealed under the appearance of "institutionalism" in school management.
【作者單位】： 拉薩師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號】：G471
【正文快照】： 一、“唯制度主義”的癥候?qū)W校管理制度是學(xué)校管理工作中所涉及的人與人、人與事之間應(yīng)遵循的基本規(guī)則。廣義的學(xué)校管理制度,包括一個國家對各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)及其相關(guān)活動的管理所頒布的法律規(guī)章及政策等規(guī)范性文件。它是協(xié)調(diào)和控制政府、社會組織和個人

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1474314