本文關(guān)鍵詞：校長(zhǎng)發(fā)展性培訓(xùn)的內(nèi)涵與培訓(xùn)專業(yè)化構(gòu)想　出處：《教育發(fā)展研究》2009年20期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：校長(zhǎng)發(fā)展性培訓(xùn)是校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的必然要求,也是提高校長(zhǎng)現(xiàn)代綜合素質(zhì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力的有效途徑。校長(zhǎng)發(fā)展性培訓(xùn)是一種基于科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的理念,是基于并超越基礎(chǔ)性的未來(lái)適應(yīng)培訓(xùn)取向,是一種引發(fā)校長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的有組織的持續(xù)交流,是一種以校長(zhǎng)能力為核心的素質(zhì)全面提升活動(dòng)。要有效開展校長(zhǎng)發(fā)展性培訓(xùn),必須走培訓(xùn)專業(yè)化之路。
[Abstract]:The development training of principals is the inevitable requirement of principals' professional development. It is also an effective way to improve the modern comprehensive quality of principals and the management ability of school leaders. The development training of principals is based on the concept of scientific development and sustainable development. Based on and beyond the basic orientation of future adaptive training, it is a kind of organized and continuous communication that leads to the principals' active learning. In order to effectively develop the development training of principals, we must take the road of professional training.
【作者單位】： 江蘇教育學(xué)院;南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展是校長(zhǎng)在個(gè)體內(nèi)在專業(yè)需求或意識(shí)的指導(dǎo)下,結(jié)合外部環(huán)境,在個(gè)體專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神、專業(yè)意識(shí)及專業(yè)貢獻(xiàn)等方面的持續(xù)發(fā)展,其終極目標(biāo)是校長(zhǎng)要登上專業(yè)領(lǐng)域的頂峰,成為學(xué)校管理的專家。[1]校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展不僅僅是校長(zhǎng)職業(yè)形成的結(jié)果時(shí)段,不能僅限于形成

【參考文獻(xiàn)】

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1 程振響;中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的涵義及策略思考——基于江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)的調(diào)查研究報(bào)告[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

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1 吳開華;國(guó)內(nèi)“校長(zhǎng)專業(yè)化”研究述評(píng)[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

2 程振響;學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年05期

3 程振響;中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的涵義及策略思考——基于江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)的調(diào)查研究報(bào)告[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

4 程振響,袁鎖軍;中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力模型[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

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3 江益群;中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化研究[D];華中師范大學(xué);2006年

4 郭莉;中小學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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6 劉文演;欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)能力本位培訓(xùn)工作對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2006年

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9 孔s，

本文編號(hào)：1401949